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- 2021-08-19 发布于江苏
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6.1 平行四边形 第6单元 平行四边形和梯形 * 2021/8/15 学习目标 1.通过观察、操作等活动,认识平行四边形及图形的特征;发展空间观念。 ⒉通过操作活动(折纸)认识、理解并会画平行四边形的高。 * 2021/8/15 情景导入 找出下面各图中的平行四边形。 * 2021/8/15 探究新知 找出下面各图中的平行四边形。 * 2021/8/15 观察上面一组图形的对边,我发现平行四边形的两组对边分别平行。 两组对边分别平行的四边形,叫平行四边形。 探究新知 * 2021/8/15 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 不是 是 不是 不是 不是 ( ) 是 下面哪些图形是平行四边形? 探究新知 * 2021/8/15 想一想:长方形和正方形是平行四边形吗? 长方形和正方形的两组对边分别平行! 探究新知 * 2021/8/15 平行四边形 长方形 正方形 平行四边形、长方形和正方形的关系可以用下图表示: 探究新知 * 2021/8/15 量一量,想一想。 量出四边的长,我发现平行四边形的两组对边分别相等。 探究新知 * 2021/8/15 6 量一量,想一想。 我
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