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己亥杂诗教案 己亥杂诗教案 己亥杂诗教案 己亥杂诗教课方案 【篇一：?己亥杂诗?教课方案】 【教课内容】 ?己亥杂诗?是语文 s 版第 11 册第 2 单元的古诗朗读篇目。这首诗 是小学阶段难得一见的政治诗，与平常我们教课的 “借景抒怀 〞“触景 生情 〞的诗不一样，诗人采纳 “创景抒怀 〞的方法 —— 经过创建的意象来 表现感情： “九州生气恃风雷，万籁俱寂究可哀。我劝天公重抖擞， 不名一格降人材 〞。诗的内容从 “清末的社会现状 〞到“复杂感情 〞再到 “迫切梦想 〞，对学生而言理解比较难。 【学习者剖析】 学习本诗歌从前，学生已经学习了本单元爱我中华为主题下的?开 国大典?、?望大陆?、?三海关?、?太阳与士兵?这五篇文章， 并经过频频地朗诵，感觉到了每篇文章的作者火热的爱国情怀，， 因此学生在大概掌握本首诗的感情上会比较简单。但这首诗是小学 阶段难得一见的的政治诗，再加上本诗所表现的时代与学生相距太 远，并且学平生常缺乏此累积。教课时教师要先介绍本诗歌的背景， 加深学生对这首诗的社会环境的认识。再组织点拨学生在频频的诵 读、默读中，抓住诗歌的意象，经过想象画面的方式商讨诗意，体 会感情，初步感知本诗的表达特色。 【教课目的】 ⒈知识与能力 (1)朗诵背诵并默写?己亥杂诗?。 (2)联系作者写作背景，理解诗意，领会感情。 (3)初步感知本诗的表达特色。 ⒉过程与方法 读好诗句