改变小学语文教材的“儿童性”现状的措施.docxVIP

　　小学语文教材是编者在研究了儿童的年龄及心理特征的根底上选材的， 选文具有趣味性，贴近儿童的生活实际，表达出“儿童性〞的特征。 但教材的选编同时也存在一些缺陷与缺乏， 这就需要我们看到当下小学语文教材“儿童性〞的现状，发现问题并能提出解决问题的相应措施， 以进一步完善小学语文教材，促进小学语文教育的开展。 　　一、小学语文教材的“儿童性〞现状 　　下面将以人教版小学语文教材为例，对小学语文教材的“儿童性〞现状进行分析。 　　〔一〕一方面 ，小学语文教材呈现出 “儿童性〞特征，主要表现在以下几点： 　　1.儿童趣味性强 ，寓知识于其中 。 小学语文教材的选文中有很多具有儿童情趣的作品。 “据儿