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品保部员工培训讲义QC七大手法SPCQC七大手法1、检查表2、散布图3、层别法4、特性要因图（鱼骨图）5、柏拉图6、直方图7、控制图一、检查表㈠、定义：使用简单易于了解的标准化表格或图形，填入规定的符 号，再加以统计汇整其数据，可提供量化分析或对比检查用。 也称点检表或查核表。㈡、检查表的分类（按用途分） 1、点检用检查表：用于确认、检查作业过程中的状况以防止作 业疏忽或遗漏。如：设备点检记录表；填写时只作是非或选 择的注记。 2、记录用检查表：用于收集计划资料，用于不良原因和不良项 目的记录；填写时需要将数据分类，为各项目以符号、划记 或数字记录；如：检验记录表。㈢、检查表的记录项目 1、标题：目的何在？2、对象：为何？ 3、人员：由谁做？4、方法：何种方法？ 5、时间：何时？时间间隔多久？6、过程别、检验站：在何地？ 7、结果整理：合计、平均、统计8、传达途径：谁需要了解？ 分析。 要报告谁？一、检查表㈣、检查表的制作要点：没有特定的形式，可以配合需求目的而 作更改，但有以下注意点： 1、并非一开始就要求完美，可参考他人的格式模仿出新表 格，使用时如不理想，再行改善。 2、越简单越好，易记录、看懂，以最短的时间将现场的资 料记录下来， 3、一目了然，检查的事项应清楚陈述，使记录者在记录问 题的同时，即能明了所登记的内容， 4、以会议形式集思广益，不可遗漏重要项目， 5、设计不会令使用者记录错误的检查表。㈤、检查表使用注意事项： 1、数据收集完成后观察整体数据是否代表某些事物； 2、数据是否集中在某些项目，各项目之间差异为何？ 3、某些事项是否随时间而变化？一、检查表 4、如有异常应立即查明原因，并采取必要的措施。 5、检查的项目应随着作业的改善而改变。 6、由使用的记录即能迅速判断，采取行动。 7、检查责任者，明确指定谁做，并使其了解收集的目的和方 法 8、收集的数据应能获得层别的情报。 9、数据收集后，若发现并非当初所设想的，应重新检讨再搜 集只。 10、检查的项目、计算单位等基准应一致以便进行统计分析。 11、尽快呈报结果，并知汇相关人员。 12、数据收集应注意抽样的随机性及代表性。 13、适当保存检查的记录，并比较其差异性。 14、检查表完成后可利用柏拉图加以整理，以便掌握重点。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June