3.14《学习有方法》课件 -2020-2021学年道德与法治二年级下册.pptVIP

时间，就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总是会有的。 ———鲁 迅 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ———华罗庚 结论2：珍惜时间体现在善于有效利用零星的时间上。 自修课上，李莉翻开语文课本看了起来。看着看着，突然想到下节课就要上数学了，老师要求提前预习，熟悉一下数学公式，于是她翻开数学课本。这时，她听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，于是又急急忙忙地翻开了外语课本。她头脑里乱糟糟的，想法很多。下课铃响时，李莉还在冥思苦想。 你在生活中有过类似的经历吗？如果你是李莉的朋友，请你来帮助她。 ?（1）李莉所遇到的问题是一个什么问题？ 答：她没有合理安排学习时间，做事没有轻重缓急。 （2）如果你遇到类似的问题你应该如何去解决呢？ 答：珍惜时间还体现在合理安排时间上。即使是一节自习课，我们也要拿出几分钟的时间做计划，确定这段时间要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序，以免眉毛胡子一把抓。 结论3：珍惜时间体现在合理安排时间上。 我们每天要做的事情可能有很多，分 出它们的轻重缓急，以便安排这些事情。 紧急 不紧急 紧急不重要： 紧急且重要： 不重要 不重要、不紧急： 重要 重要不紧急： 可做可不做的事 可以让别人帮助做，但不能耽误的事 必须做且不能耽误的事 必须做但有充足时间去做的事 帮助小明安排这些事情：1.数学作业 2.复习物理 3.写作业 4.找书和作业本 5.整理桌面 6.看杂志 7.电话聊天 8.与弟弟玩 9.午睡 10.上网 11.出黑板报 紧急且重要: 紧急不重要: 重要不紧急: 不重要、不紧急: 1. 2. 3. 4 11 5. 8 6. 7. 9. 10 科学透视《了解你的生物钟》 每个人都有自己独特的“生物钟”，在一天中，有些人属百灵鸟型，早上精神好、效率高，“一日之计在于晨。”有些人属猫头鹰型，晚上精神集中、思维活泼，学习效果好，他们“奇思常伴夜色来。”还有些人属混合型，他们上午10点前后、下午5点前后效率最高。这种人一般占50％左右。例如巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发。 　　每个人都有自己的独特的“生物钟”。因此，我们合理安排时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。 自学教材23页——25页，归纳： 2.为什么要合理安排时间？ 3.如何合理安排时间？ 1.如何珍惜时间？ 1.如何珍惜时间？ 答：①珍惜每一个今天 ②善于有效利用零星的时间 ③学会合理安排时间 2.为什么要合理安排时间？ 答：合理安排学习时间不仅能节约时间，而且有助于提高学习效率。 3.怎样合理安排学习时间？ 答：(1)要分出它们的轻重缓急，合理安排这些事情的先后顺序。 (2)要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。 学习有方法 神仙找到三个贫困的孩子，想帮助他们。神仙用手一指旁边的小石子，小石子立即变成了小金块，一个孩子高兴的拿着走了。神仙又顺手把一块大石头变成了一个大金块，第二个孩子也高兴的拿着走了。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得第三个孩子也该满足了，可是孩子却不要。神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？孩子不慌不忙的回答： “我要你的手指，要你的点金术。” 你们觉得这个小孩子聪明吗？为什么？ 《道德经》里面有这么一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。” 更深层的含义是什么呢？ 聪明。他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。 教人知识，不如教人获得知识的方法。 ※ 学习方法的含义 ※ 学习方法，不仅指学习某门课程的方法、或做作业的方法、记忆知识的方法等具体的、狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间，自主学习，探究学习、合作学习，处理好全面基础于学科特长的关系，善于从社会生活和社会实践中学习等方法。 学习方法之一： 珍惜时间， 合理安排学习时间 《童年》这首歌的歌词中，哪些句子说明了童年的我们还不懂得珍惜时间？ 任选一物，用比喻的手法来诠释时间。 时间对于不同的人有不同的意义： 对于活着的人来说： 对于从事经济工作的人来说： 对于做学问的人来说： 对于学生、尤其是中学生来说： 时间是生命； 时间是金钱； 时间是知识； 时间是财富，是资本，是生命，是千金难买的无价之宝。 1.时间是一去不复返的无价之宝。 2.人的一生只有三天：昨天、今天和明天。我们能够把握的只有今天。 结论1：珍惜时间首先要珍惜每一个今天。 一分钟作用有多大？ 在一分钟里面，你能做什么？创造出多少精彩？