（赛课课件）二年级上册语文《拍手歌》.pptxVIP

这些动物可爱吗？你喜欢这些动物吗？今天我们就一起进入拍手歌来看看这些可爱的动物吧。;;牢记 牢笼;锦鸡 锦缎;英雄 雄大;飞翔 滑翔;丛林 树丛;百灵鸟 灵活;休息 退休;;左右 结构;;;;;;ɡē;cónɡ;shēn;chù;liù;xiónɡ;māo;jiǔ;pénɡ;yǒu;狮子抓羚羊;词语解释;整体感知; 读完儿歌后，我们知道了这首儿歌共介绍了哪几种动物？;课堂演练;二、选字填空。 锚　　苗　　猫　　喵 1.船上的(　　 )两个爪。 2.家里的(　 　)(　　 )(　 　)叫。 3.绿油油的禾(　 　)是丰收的希望。 4.大熊(　　 )是我们的朋友。;三、课文填空题。 这首儿歌与 有关。共为我们介绍了 种 ，其中你最喜欢的是 。;　　上节课我们学习了本课的生字词，今天我们就带着兴奋的心情，拍起我们的小手，一起走进动物世界吧。;同桌合作读儿歌，一人读一句，看谁读得好！;你拍一，我拍一 ， 动物/世界/很新奇。 你拍二 ，我拍二 ， 孔雀/锦鸡/是伙伴。 你拍三 ，我拍三 ， 雄鹰/飞翔/云彩间。;你拍六 ，我拍六 ， 黄鹂/百灵/唱不休。 你拍七/，我拍七 ， 竹林/熊猫/在嬉戏。 你拍八 ，我拍八 ， 大小/动物/都有家。;全班齐读第一句，读完说一说：“我”觉得动物世界有什么特点？;你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。;大家是不是都想知道新奇的动物世界都有哪些动物呢？赶快来用小组合作的方式读一读2-7小节，然后找一找文中写了哪些动物吧！; 孔雀锦鸡是伙伴; 孔雀锦鸡是伙伴; 雄鹰飞翔彩云间; 天空雁群会写字;丛林深处有猛虎;黄鹂百灵唱不休;黄鹂百灵唱不休; 竹林熊猫在嬉戏;小组讨论交流：哪些语句分别描写了这些动物？请你用横线画出来吧！;你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 ; 你开屏的样子真是太美丽啦！你是丛林里最美丽的鸟！;随文识字;你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。;一只大雁;一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。;你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。;你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。;大熊猫是我国的“（ ）”，它全身只有（ ）色和（ ）色，它爱吃（ ）。;随文识字;你还知道哪些有“鸟”字旁的字？;随文识字;你还知道哪些有“隹”字旁的字？;齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？;你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。;和老师一起合作，边拍手打节奏填空，试着把这首儿歌背一背吧！;你拍一，我拍一 ， 动物/世界/很新奇。 你拍二 ，我拍二 ， （ ）/（ ）/是伙伴。 你拍三 ，我拍三 ， （ ） /飞翔/云彩间。;你拍六 ，我拍六 ， （ ）/（ ）/唱不休。 你拍七/，我拍七 ， 竹林/ （ ）/在嬉戏。 你拍八 ，我拍八 ， 大小/动物/都有家。;我为动物朋友找家;拍手歌; 《拍手歌》让我们认识了 种动物朋友,读完后，你懂得了 ， ， 的道理。;两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ---唐·杜甫《绝句》 白毛浮绿水，红掌拨清波。 ---唐·骆宾王《咏鹅》?;一、读成句子后再连一连。 雄鹰　　　　 天空　　　　　写字 雁群 云彩 嬉戏 熊猫 竹林 飞翔 百灵 枝头 捉虫 青蛙 田间 唱歌;二、照样子写句子。 例：竹林熊猫在嬉戏。　 熊猫在竹林嬉戏。 天空雁群在写字。 _____________________;三、把下列词语分成三类写下来。 雄鹰　 马　 猛虎　 大雁 羊　 狮子 黄鹂　 驴　 豹子 　百灵 　斑马　 牛 1.____________________________ 2.____________________________ 3.____________________________; 四、学习了本文之后，你可以自己创作一首“拍手歌”给大家看看吗？;你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。8月-218月-21Sunday, Augu