湖南工业大学绽放花蕾留守儿童才艺培训计划项目计划书.docx

湖南工业大学绽放花蕾留守儿童才艺培训计划项目计划书 湖南工业大学绽放花蕾留守儿童才艺培训计划项目计划书 湖南工业大学绽放花蕾留守儿童才艺培训计划项目计划书 “绽开花蕾”留守少儿才艺培训计划 项目书 目 录 一、团队简介二、项目简介三、倡始背景  ?????????????????????????? 02 ?????????????????????????? 02 ?????????????????????????? 03 四、公益性论述 ???????????????????? ....??? .05 五、项目目标 ?????????????????????????? 06 六、服务内容与服务模式 ????????????????? ??? 06 七、服务优势 ?????????????????????????? 09 八、资本根源 ?????????????????????????? 09 九、组织构造 ?????????????????????????? 10 1、人力资源配置 2、师资力量筹办 、合作培训基地  ????????????????????? ...11 ????????????????????? ...14 ????????????????????? ...16 十、战略规划 ?????????????????????? ??? ..17 十一、财务管理 ????????????????????? ??? .20 十二、项目实行流程 十三、媒体推行计划  ??????????????????????? 26 ??????????????????????? 27 十四、倡始人经历 ????????????????????? ??? 28 十五、早年公益成功显现 ????????????????????? 32 十六、最近几年来媒体报导 ?????????????????????? 40 十七、财务报表 ????????????????????????? ..41 第1 页共45 页 一、【团队简介 】 湘西大学生联合会创立于 2009 年，是由回乡大学生为主体的公益团队，团队在吉首市建立总部，在湘西吉首、凤凰、泸溪、保靖、龙山、永顺、花垣、古丈、洪江、芷江、新晃、会同、沅 陵 14 个县市建立了分会机构。团队以“用美育人”为主旨，秉着“创意、团结、奉献”的精神，睁开服务家乡的回乡系列公益活动。目前旗下拥有“家乡情、赤子心”回乡大学生艺术节、“绽开花蕾”留守少儿才艺培训计划、 “绽开花蕾 ”城市少儿变形计三 大品牌活动。 团队目前拥有 2000 人的注册会员， 拥有 200 人的管理团队，会员来自全国不一样大中专院校 200 多所。团队 6 年来坚持服务家乡的事迹，为光明天报、中国青年报、中国教育报、湖 南日报、湖南教育电视台等多家媒体报导，其团队首创人彭若煜也于 2013 年荣获感人中国之感人湖南人物提名奖。 二、【项目简介 】 ‘绽开花蕾’ 分为留守少儿才艺培训计划和， 城市少儿变 形计划，留守少儿才艺培训计划是由一群在校大学生， 利用寒 暑期，凝集回乡大学生的力量经过艺术培训来关爱留守少儿精 神世界的民间公益项目。 该项目倡议将城市课外艺术培训课程 免费供应给乡村留守少儿，经过艺术培训，达到用“用美来帮 助成长，用美来清洗心灵，用美来改变命运”的使命，城市儿 童变形计划主假如面向社会公然选用富裕责任感、德才兼备、 第2 页共45 页 才艺突出、能自主安排时间的城市中学生。 经专业严格选拔（报 名资料审查， 现场确认）后前去早先联系好的偏僻山区小学进 行活动睁开，城市学生与支教老师共同深入检查乡村留守少儿 家庭状况。支教老师成立留守少儿档案， 长久追踪留守少儿成 长。为广大乡村地区留守少儿健康成长带来实质性的帮助 三、【倡始背景 】 2013 年全国妇联公布《我国乡村留守少儿、城乡流动少儿状况 研究报告》。报告指出，我国乡村留守少儿数目超出 6000 万，整体规模扩大。乡村从事艺术教课的专业师资贫乏。 现阶段的乡村小学， 80% 左右的艺术教师都是由其余学科的任课教师兼任， 这部分师资的素质参差不齐。此外， 20%左右的专业艺术教师队伍，又存在着一个广泛 的怪现象：即教师自己的专业功底较高， 但学科教课艺术和教课实践能力较差。而过硬的专业素质和讲堂教课艺术是艺术教师不可以缺乏的两项基本功。整个教师队伍艺术基本素质不高。经过检查显示，教师自己认为“完好能”或“基本能’’胜任音乐、 美术学科的比率只占23．s%，而认为自己不可以胜任的比率高达 76． 5%，有 81%的教师希望急需获取艺术方面的培训，好多教师不懂艺术，不懂审美。他们听 到一首乐曲、看到一幅画，大多只能简单判断“好听”“漂亮”或 “不好听”