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湖南普通高等学校级课程复核 湖南普通高等学校级课程复核 湖南普通高等学校级课程复核 湖南省一般高等学校省级优选课程复核 申 报 表 学 校 名 称： 湖南第一师范学院 课 程 名 称： 小学数学教课论 课程负责 人： 杨高全 立项时间： 2007 年 课程网站地点： 湖南省教育厅制 二 O 一一年三月 一、课程负责人和主讲教师状况 1．课程负责人 姓 名 杨高全 性别 男 出生年代 1． 学 位 职 称 教授 职 务 人事到处长 基本 所在院系 数理系 电话 信息 研究方向 数学课程与教课论 近三年来讲解的主要课程 （含课程名称、 课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超出五门）；肩负的实践性教课 （含实验、 实习、课程设计、毕业设计 /论文，学生总人数）；主持的教课研究课题（含课题名称、根源、年限） （不超出五项）；在国内外公然刊行的刊物上发布的教课研究论文（含题目、刊物名称、签字序次实时间） （不超出十项）；获取的教课表彰 /奖赏（不超出五项） 2． 教课 状况  讲解的主要课程： 小学数学教课论，专业必修课， 3 课时/周，三届，576 人。 肩负的实践性教课： 毕业论文指导，三届， 24 人。 发布的教课研究论文： （1）提升小学数学教师的数学史知识水平 [J]．湖南教育（下旬），2009，12．第二。 （2）“数学教课论 ”课程中事例教课的实践研究 [J]．数学教育学报，2010，19（1）．第二。 （3）网络环境下优选课程自主学习现状的检查研究 [J].湖南师范大学教育科学学报，2010 ，9（1）．第二。 获取的教课表彰 /奖赏： （1）“数学教育 ”专业建设的研究与实践获 2008 年度湖南省高等教育省级教课成就三等奖（排名第三） （2）“小学数学新课程活动教课的理论与实践 ”于 2010年获教育部基础教育教课成就三等奖。（排名第三） 3． 近三年来肩负的学术研究课题 （含课题名称、根源、年限、自己所起作用）（不超出五项）； 学术 在国内外公然刊行刊物上发布的学术论文 （含题目、刊物名称、签字序次与时间）（不超 研究 过五项）；获取的学术研究表彰 /奖赏（含奖项名称、授与单位、签字序次、时间） （不超 过五项） 肩负的学术研究课题： 新课程改革背景下小学数学教师专业化发展研究，湖南省教育科学 “十一五”规划学科研究基地项目，主持， 2008年。发布的学术论文： （1）小学数学教师专业化发显现状的检查研究 —以湖南省长沙市部分 小学为例[J]．数学教育学报，2011，20（1）．第一。 （2）从特级教师的成长谈小学数学教师专业化发展 [J]．湖南第一师范 学报，2010，6. 独著。 2．主讲教师（一） 1． 姓 名 胡重光 性别 男 出生年代 基本 学 位 职 称 教授 职 务 信息 所在院系 湖南一师教育科学系 电话 研究方向 数学教育 2． 教课 状况  近三年来讲解的主要课程 （含课程名称、 课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超出五门）；肩负的实践性教课 （含实验、 实习、课程设计、毕业设计 /论文，学生总人数）；主持的教课研究课题（含课题名称、根源、年限） （不超出五项）；在国内外公然刊行的刊物上发布的教课研究论文（含题目、刊物名称、签字序次实时间） （不超出十项）；获取的教课表彰 /奖赏（不超出五项） 讲解的主要课程： （1）小学数学教课论，每周 3 学时，两届，学生 200 人。 （2）小学课程改革，每周 1 学时，两届，学生 600 人。 （3）初等数论，每周 4 学时，1 届，学生 100 人。 主持的教课研究课题： 主持省教育科学规划要点课题 “高师本科小学数学教课论教材与教课改革研究”限期 3 年。 发布的教课研究论文： （1）《对于分数教课中的科学性问题》人大复印资料《小学数学教与学》2010年 10 期全文转载。 （2）《对于小学教师专业知识的测试与剖析》《教育研究》 2010年 9 期。 （3）《小学数学规则和法例的教课》，《湖南教育》。 获取的教课表彰 /奖赏： （1）“数学教育 ”专业建设的研究与实践获 2008 年度湖南省高等教育省级教课成就三等奖（排名第二） （2）“小学数学新课程活动教课的理论与实践 ”于 2010 年获教育部基础教育教课成就三等奖。 （3）“小学数学新课程活动教课的理论与实践 ”于 2009年获湖南省基础教育教课成就二等奖。 近三年来肩负的学术研究课题 （含课题名称、根源、年限、自己所起作用）（不超出五项）； 在国内外公然刊行刊物上发布的学术论文 （含题目、刊物名称、签字序次与时间）（不超 过五项）；获取的学术研究表彰 /奖赏（含奖项名称、授与单位、签字序次、时间） （不超 过五项） 发布的学术论文： （1）《从《科学修养的基准》看美国