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{管理信息化信息技术}川 教版小学六年级信息技术 上册讲义 川教版小学六年级《信息技 术》上册教案 （参考教案）第一课刺探磁盘和文件夹的秘密 四川省义务教育阶段信息技术课改教材教学设计 教材册次 六(上) 课序号 1 课题 刺探磁盘和文件夹的秘密( ) 课时 1 掌握利用 “属性”了解磁盘大小，使用情况，卷标名字等信息； 利用 “属性”了解文件夹，文件有关信息； 知识与技能 学会修改文件、文件夹的属性(只读等) ； 教 学 用 “资源管理器”看磁盘和文件夹。 目的 通过学生尝试探索，学会查看有关磁盘和文件的信息，观察各 过程与方法 各磁盘和文件的属性。 情感态度与培养学生学习计算机的兴趣和良好的上机习惯，培养学生勇于 价值观 尝试，在自主学习中体验成功的乐趣。 重难点 学会查看和理解有关磁盘和文件夹、文件的信息 网络教室（学生机具备硬盘）、windows98 、磁盘中准备一些文件夹 教学准备 和文件 教学方法 任务驱动法 教 学 环教学过程 节 小明的妈妈为他买了一个MP3 播放器，据说有 512 兆，你知道是什么意 引 入 思吗？大概能装多少首歌曲？你还知道哪些表示存储空间大小的单位？ 新课 这些单位之间有什么关系？ 一、进一步了解磁盘信息 师：同学们，电脑中的硬盘和MP3 播放器哪个容量更大？打开电脑，你 能在 “我的电脑”中找出硬盘C ：的容量大小信息吗？ 1 、学生探究：在 “我的电脑”中了解每个硬盘使用情况，填写下表： （教师提示学生注意观察选中磁盘后有什么新信息出现） 磁盘 卷标 总容量GB 已使用GB 剩余 GB 教 C: 学 D: 过 新 课 E ： 程 教学 抽生汇报：你的电脑中每个硬盘各多大？你是怎么查看到的？ 2 、提问：如果要同时列出所有磁盘的使用情况，又该怎么做？ 提示学生读书，找到解决的方法并实验。 抽先完成的同学回答具体操作步骤。 二、查看和修改磁盘的卷标 师：在 “我的电脑”窗口中，C ：、D ：、E ：是盘符，为了进一步说明哪 个盘主要保存什么内容，操作系统允许我们给磁盘取一个简单的“名字”， 这就是显示在盘符左边的卷标。例如，我们一般把 C 盘叫 “系统盘” ， 保存游戏的叫 “游戏盘”等等。如果想修改卷标，该怎么做呢？ 学生尝试，或通过看书学习操作的方法，学会后演示给本组同学看。 师小结：查看和修改卷标的方法不止一种，既可以右击图标，选 “属 性” ，然后再修改卷标；也可用 “重命名”的方法改；还可以在卷标处 单击再修改。 三、了解文件和文件夹的详细信息 1 、查看文件夹的属性 师：刚才同学们学会了查看磁盘属性的方法，那么用这种方法是不是也 可以查看文件夹的属性呢？请大家打开 C 盘，然后选中文件夹 “ProgramFiles”查看它的属性，你看到了这个文件夹的哪些信息？ 请发现有关信息的同学举手汇报所看到的信息。（有多少文件夹，多少 文件，占了多少磁盘空间） 2 、查看文件属性 师：打开C 盘我们就进入了C 盘的根目录，这里有几文件夹，几个文件？ 你能看出它们各占了多少磁盘空间吗？ 学生小组合作学习，用多种方式查看文件的信息，比比谁看到的信息更 全面。 学生进入C 盘的 “pro