三年级语文下册第四单元测试卷A(含答案解析).docVIP

部编版三年级语文下册第 4单元测试卷（A卷） ［时限:60分钟 满分：100分］ 班级 姓名 学号 成绩 . 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很 多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 第一部分基础知识（51分） 、看拼音，写词语。（10分） 给带点字选择正确的读音 ，打 “/。 （6分） 灼伤(zhuo zh do) 陌生（mdo m 0 鱼缸（gm gag) 比较(ji ao ji d) 组织（zu zh® 超级(ch a cao) 三、 我会找错字（在句中的错别字下面画“—”，并改正在括号里）。（5分） 1•听说蜜蜂有辩认方向的能力。（ ） 2. 没等我垮进家门，小女儿就冲过来。（ ） 3. 周未，我们一起玩得很开心。（ ） 4. 我从缸里捉起几只绞大的虾。（ ） 5. 还有的花，需要鲲虫传播花粉，才能结出种子。（ ） 四、 词语模仿秀（照样子,写词语）。（6分） AABB式词语:确确实实 “ ~来~去”式词语:荡来荡去 五、 在括号里写出与句子中加点词语意思相近的词语。 （8分） 1. 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（ ） 2. 昙花的花瓣又大又娇嫩.。（ ） 3. 听说蜜蜂有辨.认.方向的能力。（ ） 4. 我觉得该让它们在缸里生活得更快乐.些。（ ） 六、句子集合营。（10分） 1. 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句） 2. 我想,它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） 3. 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 （用加点的词语造句） 4. 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去有的互相追逐有的紧贴住缸 壁。（仿写排比句） 5. 从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。（修改病句） 七、 根据课文内容判断下列说法 对的打“V ,错的打“” o （6分） 1. 《花钟》一文写了不同的花会在不同的时间开放及其原因。 （ ） 2•实验证明,蜜蜂没有辨认方向的能力。（ ） 3. 《蜜蜂》一文体现了作者严谨的科学态度。（ ） 4. 植物开花的时间与温度、湿度、光照，还有昆虫的活动有关。（ ） 5. 凌晨五点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（ ） 6. 《小虾》一文中，作者用一口缸来养小虾 第二部分阅读理解（29分） 八、 阅读联盟。（29分） （一） 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女 儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路打开纸袋，在它们身上做了白色记 号,然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散 ，好像在寻找回家 的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻 力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 1•“我”是怎样做这个实验的？试着用简单的词语概括出来。（4分） 捉蜜蜂— — — — 2. “我”做实验时，每一步的目的是什么？想一想，连一连，并按要求填一填。（4 分） 做法 目的 A. 捉自家草料棚的蜂窝里的蜜蜂 a.路远更能说明问题 B. 给蜜蜂做上记号 b.便于观察 C四公里外放飞 c.与其他蜜蜂区分 这一实验过程，充分体现了法布尔 的科学态度。 3. 从这个实验中，你受到什么启发？（4分） 4. 根据选文内容判断下列说法，对的打，错的打“X”。（4分） ⑴“我”叫小女儿去放蜜蜂，“我”在窝旁等着。（ ） （2） 到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。（ ） （3） “那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 这是一个比喻句。（ ） （4） 起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。（ ） 匚）望远镜 300多年前，荷兰菜茵河边的一个小城里，开着一家眼镜店。一天，几个孩子把 近视镜片和老花镜片拿出来，在门前玩耍。一个孩子无意中把两个镜片叠在一起 , 一片是近视镜片，一片是老花镜片。当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊 起来：“奇怪，奇怪，远处的人怎么都到面前来了远处的房子树木怎么也都移近了 ？” 别的孩子都围过来争着看，觉得很好玩。过路的人也来试了试，同样觉得奇怪，可是 谁也说不出道理来。 这消息传出去，让意大利物理学家伽利略听到了，他想了整整一夜。第二天 ， 他用一根空管子，一头装着凸玻璃片，一头装着凹玻璃片，拿来看外边的景物，他发 现景物不但看起来近了，而且放大了 3倍左右。有好些平常.看不见的景物,也能看 见了。 伽利略继续研究，六个月后，制成了一架精致 的望远镜。用这架望远镜来看远 .