《花的勇气》教学设计2.docVIP

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 《花的勇气》教学设计 2 学习目标 认识 4 个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。 理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。 课前准备 预习课文，读准字音，读通句子。 教师准备《维也纳春天的三个画面》全文。 1 / 8 案 自读提示，明确要求 快速默读阅读提示， 想一想提示告诉了我们什么， 提出了哪些 要求。 全班交流，明确阅读要求。 初读课文，了解大意 自主学习：自读课文，读准字音，读通句子。边读边想课文主要写了什么内容。 小组合作学习：轮读课文，互相纠正字音，交流识记生字的方法，说一说课文的主要内容。 全班交流：指名朗读课文，认读生字，概括课文的主要内容。 细读课文，理清脉络 1. 仔细阅读课文， 边读边画出表现作者情感变化的词语， 联系上 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------