数学湘教版八年级下册第1章直角三角形1.3直角三角形全等的判定教案.docx

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2021-08-19 发布于天津
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中考中考直角三角形全等的判定教学目标使学生理解判定两个直角三角形全等可用已经学过的全等三角形的判定方法来判定使学生掌握斜边直角边定理并能熟练地利用这个定理和一般三角形全等的判定方法来判定两个直角三角形全等指导学生自己动手发现问题探索解决问题发现探索法由于直角三角形是特殊的三角形因而它还具备一般三角形所没有的特殊性质因为这是第一次涉及特殊三角形的特殊性所以教学时要注意渗透由一般到特殊的数学思想从而体现由一般到特殊处理问题的思想方法教学重点斜边直角边定理的掌握难点斜边直角边定理的灵活运用教学手段剪好

中考 2020 中考 2020 1.3 直角三角形全等的判定教学目标 .使学生理解判定两个直角三角形全等可用已经学过的全等三角形的判定方法来判定. .使学生掌握“斜边、直角边定理，并能熟练地利用这个定理和一般三角形全等的判定方法来判定两个直角三角形全等.指导学生自己动手，发现问题，探索解决问题（发现探索法）.由于直角三角形是特殊的三角形，因而它还具备一般三角形所没有的特殊性质. 因为这是第一次涉及特殊三角形的特殊性，所以教学时要注意渗透由一般到特殊的数学思想，从而体现由一般到特殊处理问题的思想方法. 教学重点：“斜边、直角边” 定理的掌握. 难点：“斜边、直角边” 定理的灵活运