《生命生命》读书心得体会.docVIP

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 《生命生命》读书心得体会 最近，我们学了《生命生命》这篇课文。这篇课文主要从飞蛾求生， 砖缝中长出的香瓜苗， 聆听自己的心跳这三件小事来告诉我们生命虽然短暂， 但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 《生命生命》的作者是一位从 12 岁开始就得了类风湿性关节炎，全身关节遭受病魔侵蚀的女作家杏林子。 虽然她头不能转，手不能抬，肩不能举，只能坐在轮椅上生活。但是，她从来都没有放弃对生命的 热爱，反而更加珍惜自己的生命， 让自己的人生绽放出更加夺目的光彩。也正是因为心里充满希望， 她才能从这些弱小的生命里看到顽强的意志。 《生命生命》里面和杏林子一样有着顽强生命力的人还有力 克胡哲。力克胡哲，一个出生就没有四肢的人， 在许许多多人的眼里， 就是一个怪物。大家看他的眼神，都充满了嘲笑和怜悯。可是，就是 这样的一个重度残疾的人， 凭着坚韧的意志和决心， 他付出了比别人 多十倍的努力，学会了自己独立生活，上大学，滑雪，登山，开快艇 这些连许许多多正常人都不敢做的事情，他却做到了。现在，人们看 他的眼神，充满了惊讶，敬佩，更多的是羡慕， 因为他的人生更精彩。 有人问他：你怎么还可以笑 ?力克胡哲微笑着说：残疾并不可怕，可 怕的是对生活失去信心。 1 / 5 我们只有像力克胡哲一样， 面对困难时决不放弃， 不怕失败，不懈努力，生命才会绽放最美的光彩。无论痛苦与快乐，我们都应该感谢和珍惜生命，让自己活得更加有价值，更加光彩有力。 尊敬的各位领导，同仁们，同学们： 今天是第三十一个教师节，请允许我代表我的全体同事向诸位表达敬意，致以节日的问候！ 就在九月三日，我国举行了盛大阅兵仪式，那是一个国威震撼、民心震宕、世界震惊的晴天朗日，作为中国人，从内心为祖国的强盛而高兴。但是，在中国已跻身现代强国的语境下，教育这个国家实力的内在层面和长远方向， 究竟处于怎样的位置和状态？这是我们每个教师时刻关切的问题—— 今天是个喜庆的日子，不谈沉重话题。但是，对于当前职责的体认，我以为还是不能不说的。 第一，作为教师，必须面对道这个命题。传道，授业，解惑之论人尽能详，但是道这个字极为沉重。中国有几千年的天道，西方有数百年的人道，现在我们又有了中国梦这样的天道大业，可是，当我们面对着姣好如花朵一样的学生时， 我们的心情充满感恩： 任何个人理念的设计，都不能与我们的下一代脱离干系。所以我坚信：教师不是职业个体，而是国家命运和人民福祉的承担者， 是五千年传统文化的传承者，我们理应有这样的担当。 第二，教书这件事也不是制造零件，而是传授课业知识、培养先进 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 国民、内化民族气质、外塑民众颜值的生命劳作，是自由精神、独立人格、科学知识与普通人的生存事业之间跳舞吟唱的人， 我们必须有定识，有操持，并有足够久远的耐心和仁慈。今年，我校一本专业增 至 6 个，一本招生文科的投档线高出省线 3 分；理科投档线高出 6 分。这是我们师生共同努力的结果，也是我们学校改革发展中的成功一 步。但是，比起一个教师的人格承担来，这还是浅显的。传统中国有四民：士农工商。士，就是我们这些教书读书的人。我们的素养、操守和情怀标志着这个社会的人格典范， 我们当以人品和心血浇灌这些数字，以此见证我们的师德。 尊敬的各级领导，亲爱的同事们：进入十三五发展规划的视野，建设有特色、高水平的湖州大学 , 我们深感任重道远。在我们的学校，教师、领导和学生都是一些相互温暖、共同进步的人，我们有亲密合作、骈力驰骋的至爱亲情，我们有积淀已久、明体达用的学术传统。体用之辩，人文精神乃至知识生产将重铸我们的学术基础。 我们必将奋发有为。 最后，我代表全体同仁，向各位市领导表示感谢：你们的光临是对我们的尊重，既因为诸位的身份， 更因为湖师院的成绩里包含着你们的智慧和爱心。 我还要特别感谢我们的校领导：你们的风格和方式是我们师德师范的直接体现，你们每次演讲或召唤，都是我们开释一切、坚定不移的源泉，而且我们的缘份绵绵长存；当您在关怀老教师的时候，坐在下 3 / 5 面的年轻教师都会提醒自己：这一切都是温暖人心的！ 谨此再祝各位领导健康！ 祝同仁们快乐！同学们前景辉煌！ 祝我们的师院兴旺发达！ 谢谢！ 读完《天蓝色的彼岸》 这本