平方差公式教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 课题：平方差公式 教学 目标 1．掌握平方差公式，并能正确运用公式进行简单的运算； 2、经历探索、推导平方差公式的过程，学会观察、归纳、概括能力； 3、在合作交流中，体会从一般到特殊的过程；感悟数形结合的思想方法。 重点 平方差公式的推导和应用 难点 理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式 教学方法 学导式教学 学法指导 自主探究 合作交流 教学流程 师生活动 设计意图 一、活动1 问题情境 小明同学去商店买了单价是9.8元／千克的糖块10.2千克，售货员刚拿起计算器，小明就说出应付99.96元，结果与售货员计算出的结果和小明的一样。小明是怎么快速算出钱数的呢？ 问题一：计算下列多项式的积 （1） （2） （3） （4） 问题二：从上面的运算中你发现什么规律？ 你能用文字语言表达这一规律吗？ 平方差公式： 1、你能用右面的几何图形的面积来解释平方差公式吗？ 2 平方差公式 有什么特点？ 师：出示问题 生：阅读并思考 生： 独立完成问题一 通过问题一来发现规律 师：适当引导点拨 生：归纳出结论 让学生通过几何图形来验