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学期末班主任教学管理工作总结五篇 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，信任大家这段时间以来的收获确定不少吧，是时候认真的写一份工作总结了。下面就是我给大家带来的学期末班主任教学管理工作总结五篇，欢迎查阅！  学期末班主任教学管理工作总结1  在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。回顾过去的班主任工作，我有许多的思索和感受，本班共有同学27人，其中男生10人，女生17人。而且大部分男生比较活泼好动。我把加强班风建设放在首位，通过班会强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互关心，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的进展。现将本学期班级管理工作总结如下：  一、加强德育工作  首先要关怀爱惜同学，了解同学的内心世界，再对他们进行思想品德训练。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面训练的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会课，结合上周每天值日班长的记录和平常各科老师的反应状况，对同学进行思想品德训练，不断对同学进行纪律、卫生健康、平安礼仪等方面的训练。坚持每天早进教室组织同学仔细的早读,课间操和下午上课前也及早进班稳定教室里面的只需,渐渐使同学在遵守校规校纪及品德方面由被动到主动。  二、培育良好的班集体  集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校的各项活动，教会孩子们肯定要坚持，教会孩子们肯定要团结。就是在这样的过程中，同学不仅养成逐步养成热爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。  三、训练培育班干部  我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。  四、做好后进生的转化工作  后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人称赞，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些同学，大胆去学习，思索。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的部分，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过发小苹果，糖果等多种激励方法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和关心后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做训练工作。必需要有耐烦，耐烦地与后进生交谈，耐烦地关心，使同学在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。以后在这一方面，我会始终努力下去，争取做的更好。  五、重视与家长的联系  同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，我平常利用家长接同学放学的时间，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现准时委婉的通知家长，和同学家长一起共同来提高同学的学习和各种优良习惯的形成。  做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，也取得肯定的成绩。但是我会在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。格外是如何训练淘气的同学，如何培育同学良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的事做好，与孩子们一同成长。  学期末班主任教学管理工作总结2  本学期明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校各教研室格外是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，格外是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求准时进行商定对策，准时反馈同学的学习状况，并准时适当的调整原有的方案，准时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓舞主动钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育同学创新和实践力量的途径。常常深化课堂调查讨论，了解各学科的教学训练状况，通过召开各类型同学会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争训练教学水平以及同学的学习成绩都能不断地更上一层楼。  作为班主任，我是喜爱的，由于我信任一种信念：这同学有正确的对人对事的看法！一旦抓住了机遇，他会发光！基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。  学期末班主任教学管理工作总结3  转瞬间，一学期的训练教学工作已经结束.现将本学期师德状况总结如下:  老师的天职是教书育人。因此，必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良