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中小学当堂达标教学课时教案
第三实验中学 七年级 语文
授课人
班级 时间
课 题
闻一多先生的说和做
教学目标
1、 知识与技能:积累字词,朗读课文:理淸文章思路,理解文章内容: 品味文中生动形象的语言,并从中分析闻一多先生的品格和精神。
2、 过程与方法:在教师的引导下,学生采用自主、合作、探究的学习方法。
3、 情感态度与价值观:通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无 畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪, 从而树立正确的人生观和价值观。
教 学
重点
品读课文,品味文中关键语句,理解闻一多先生精神实质。
难点
联系时代背景体会含义深刻的句子
方法
朗读法、引导质疑法
手段
多媒体
板 书 设 计
达 标 检 测
内习 课练
教 学 反 思
教学过程
教师活动
学生活动
一、 自主学习:
再次有感情地朗读读课文,进一步熟悉文章内 容。思考
这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说 说这些描写的作用。
二、 分组训练
分小组进行跳跃式朗读,然后进行说话训 练:我读出了一个 的闻一多”
小组推荐一名学生朗读自己喜欢的段落 读完后说一说:我从这段中读岀了一
个 的闻一多。尤其是其中的
一句,体现出闻一多是一个
的人。
三、 合作释疑:
看学案上的问题,说说下列句子的含义,注意 苴中划线部分的意思。大家讨论,归纳答案
四、 组织学生质疑,点拨、引导解决疑 难。对学生的解答作出适当的评价。
五、 课堂小结:
通过学习本课,我们大家领略了闻一多先生的 严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、 澎耐执著的爱国热情、言行一致的髙尚人格, 受益非涉,让我们沿着闻一多先生的足迹,让 理想在奋斗中闪光!
1、 自主发言,班内交流,并对英他同学的发 言作点评。
2、 学生分组讨论回答问题
3、 在熟练朗读课文的基础上,探讨问题,可 以在学习小组内合作交流。也可以跨小组探 讨。
4、 各小组提岀疑难词句,师生共同研讨解决.
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