2021年九年级物理全册12.4欧姆定律的应用课后训练新版北师大版.docxVIP

欧姆定律应用课后训练 基 本 巩 固 1．把电压表接在电路中，闭合开关后，电压表指针向没有刻度一边偏转，这也许是由 于( ) A．电压表量程选取过小 B．电压表与被测电路并联了C．电压表与被测电路串联了 D．电压表“＋”“－”接线柱接反了 2 ．如图所示，闭合开关时，会浮现( ) A．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动B．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动C．两表指针均有明显偏转 D．两表指针几乎不动 在如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，过了一会儿一种电表达数变大，另一种电表达数变小，则下列判断中对的是( ) 电阻R 一定断路 电阻R 一定短路 灯L 亮度也许不变 灯 L 也 许 变 亮4．分析复杂电路时，为了将电路简化，普通先把电路中电流表和电压表进行抱负化解 决，对的解决方式是( ) A．把电流表当作是一种大电阻 B．把电压表当作是一根导线C．把电流表当作是断开 D．把电压表当作是断开 5 ．如图所示，电源电压为 20 V，开关闭合后，电压表达数为 4 V，若电压表内阻为 10 kΩ，那么，R＝ kΩ。 电阻为12 Ω 电铃正常工作时电压为6 V，若把它接在8 V 电路上，需要给它 联一种 Ω 电阻。 某研究小组要测量一只阻值约为100 Ω 电阻R ，所提供器材有：①干电池两节；② x 学生用电流表(0～0.6 A、0～3 A)一只；③学生用电压表(0～3 V、0～15 V)一只；④滑动 变阻器(100 Ω，2 A)一只；⑤电阻箱(0～9 999 Ω，2 A)，符号为 ；⑥开关和导线若干。请你协助完毕下列(1)、(2)两项环节，规定在电表读数时，指针偏转超过最大刻度值 1 。3 你选取实验器材是： (填序号)； 依照所选器材，在下边虚线框内画出一种能反映测量办法电路图。 能力提高 同窗们要测量电阻R x 阻值(其阻值约几百欧)，实验室能提供器材有：干电池两节、 电流表、电压表、滑动变阻器(100 Ω 2 A)、开关各一只、导线若干。 某同窗设计实验电路如图所示，并要用此电路测量待测电阻R x 阻值，你以为这个办 法与否可行？简述你观点。 如果上述办法可行，画出电路图，并写出重要实验环节和R x 表达式。如果上述办法 不可行，请你运用题中已有器材设计出一种可行实验方案。画出电路图，并写出重要实验环 节和 R x 表达式。 在测量阻值约为 5 Ω 定值电阻R x 实验中，小明和小亮用如图所示器材进行实验。 用笔画线代替导线完毕实物电路连接，规定滑动变阻器滑片向右滑动时连入电路电阻变小。 小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表及时均有较大示数，她在实验操作中两处错误是 和 。 改正错误后，小明变化 R 两端电压。两次测得电阻值分别为 R ＝5.1 Ω，R ＝5.3 Ω。 x 1 2 第三次测量时，电流表达数为 0.5 A，电压表达数如图所示，则R ＝ Ω，实验 3 测得值应为R ＝ Ω。 x 在某次实验时，电压表浮现了故障不能使用，小亮用原有电流表、滑动变阻器，增 添一种定值电阻R 和一种单刀双掷开关，设计了如图所示电路。测量时，闭合S ，将S 拨 0 1 2 I 到 1，电流表达数为I ；将S 拨到 2，电流表达数为I ，小亮说待测电阻R ＝ 1R 。 1 2 2 x I 0 2 小明认真分析电路后发现小亮设计不合理，因素是 。 参照答案 答案：D 答案：B 点拨：电压表电阻很大，串联在电路中电路可当作断路，故电流表指针几乎不动。电压表串联在电路中，相称于测电源电压，故电压表指针有明显偏转。 答案：D 点拨：电流表测R 与 L 串联后电流，电压表测R 两端电压。若R 无端障， 当电压表达数增大时，R 两端电压增大，由I＝U/R 可知，电流表达数也会增大，与题意不符，因此电压表达数增大时，R 应处在断路状态，这样电流表中无电流通过，符合题意，而电压表此时与L 串联接入电路，电压表达数等于电源电压。若电流表达数增大，电路电阻应减小。电压表达数减小，表白与它并联某些电路电阻减小，只能是 R 短路。无论哪只表达数变大，灯亮度都会发生变化，因此A、B、C 均不对的，D 对的。 答案：D 5. 答案：40 答案：串 4 点拨：电铃正常工作电压是 6 V，当前电源电压是 8 V，因而应串联一种电阻来分压， 依照串联电路中电流处处相等，以及串联电路总电阻等于各个用电器电阻之和进行计算即 可。 答案：办法一