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幼儿园体育活动》讲稿 一、要宽泛的理解体育的意义与内涵 1、体育——以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。 2、体育—— physical education ，以身体活动为手段的教育。 3、——“从体到育” 二、要正确理解幼儿园体育的目标与作用 （一）《纲要》解读： 1 、目标：喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 2 、指导要点：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 ——以人为本 3、内容与要求： （1）、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 （2）、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 （3）、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 ——培养兴趣、增强体质、发展动作。 三、要正确解读幼儿喜欢的形式 儿童的天性——玩耍 游戏性：形象化、故事化、趣味化。——要有玩味 生活性：生活技能、动作经验、生活经验。——要贴近生活 策略：看到幼儿，看懂幼儿！ 四、幼儿园体育课程阶段性内容与要求分析 （ 1）、幼儿园体育课程阶段性内容与要求 . ——《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要（试行）行动指南》 （2）、幼