新教材高中政治选择性必修3第9课理解质量互变 2022新高考复习课件.pptxVIP

第九课　理解质量互变;;;一、认识质量互变规律 1.质量互变规律的含义 (1)质。 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 (2)量。 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 量变有两种表现形式:一是可以用数量表示的事物的规定性,二是事物构成因素在空间上的排列组合方式。;(3)量变与质变的关系:量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变即量的变化,质变即质的变化。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。量变与质变的关系是辩证的。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。;2.遵循质量互变规律 (1)质量互变规律的要求:客观事物的质量互变规律要求我们,以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃??、连续性与间断性的关系。;(2)连续性与间断性的关系。 ①区别。 连续性:事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化,表现在现实中就是这一事物还是它自身,是事物发展中的渐进性过程。 间断性:事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,是渐进性过程的中断,或连续性的间断。这个过程不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性,表现在现实中就是出现了新事物。 ②联系:事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性也是相互区别又相互包含的。渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断性,所以,飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。;(3)质量互变规律的意义。 准确地把握事物发展过程中的量变与质变,正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性,对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。;二、把握适度原则 1.适度的含义 (1)度。 ①含义:度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内,质与量相互结合、相互规定。 ②意义:当量的变化达到或超出定量限度时,事物就开始发生质的转化。任何度的两端都存在着关节点或临界点,度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。 (2)坚持适度原则的必要性:事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围,这是区分量变与质变的根本标志。在度的范围之内,事物的质保持不变,质规定着量的运动范围和变化幅度;超出这个范围,事物的质就发生变化,质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。;误区辨析“得中”≠折中主义 (1)适度思维是“得中”而处之的思维。 (2)折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。其特征和表现是:把矛盾双方等同起来,不分主次;把对立双方调和起来,混淆是非;在原则问题上模棱两可,没有自己独立的见解和坚持的立场。它是一种无原则的思维方式,是形而上学思维方式的表现形式。;2.掌握适度原则 (1)原因:为了保持我们所需要的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及。 (2)适度原则的要求。 ①从思维方式上说,适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。 ②遵循适度原则,并不只是被动地适应事物的存在状态,而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。 (3)坚持量变与质变的统一。 要改变我们不需要的事物的特定的质,就应当积极创造条件,促进事物量的变化,并使其向度的边缘不断发展,使该物转化为他物。当量变已达到一定程度时,我们要积极促成事物的质变,使其达到我们所期望的存在状态。;拓展深化在量变与质变的关系方面需要坚持的原则 ①有些量变,对事物发展是不利的,我们要“勿以恶小而为之”,杜绝量变发生。 ②有些量变,对事物发展是有利的,我们要“勿以善小而不为”,重视量的积累。 ③有些量变,只要不突破一定的度,只要不发生质变,就对事物发展有利,我们要坚持适度原则。 ④有些量变和质变,对事物发展都是有利的,我们在做好量的积累的同时,要抓住时机,积极促成质变。;1.质量互变 ;2.渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 ;3.全面把握适度原则 (1)理解度的含义。 度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内,质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时,事物就开始发生质的转化。任何度的两端都存在着关节点或临界点。在度的范围内,量的任何变化都不会引起事物的质变;但量的变化只要超过关节点,事物就会发生质变。 (2)理解坚持适度原则的依据。 事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围,这是区分量变与质变的根本标志。在度的范围之内,事物的质保持不变,质规定着量的运动范围和变化幅度;超出这个范围,事