新教材高中政治选择性必修3第5课正确运用判断 2022新高考复习课件.pptxVIP

第五课　正确运用判断;;一、判断的概述 1.判断及其基本特征 (1)判断的含义。 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 (2)判断的基本特征。 ①对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征。断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。 ②判断的另一个基本特征是有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定,判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况,它就是真的;否则,它就是假的。;(3)关系。 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。;2.判断的表达与类型 (1)判断的表达。 判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。但是,不作断定、没有真假的语句并不表达判断。对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 (2)判断的类型。 依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。本身包含其他判断的判断叫作复合判断。简单判断包括性质判断和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。;二、正确运用简单判断 1.正确运用性质判断 (1)性质判断的含义:性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的,所以,性质判断又称为直言判断。 (2)性质判断的构成:性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。表示断定对象的叫作主项。表示断定对象性质的叫作谓项。表示主项被断定范围的叫作量项。起着联结主项和谓项的作用的叫作联项。;(3)性质判断的分类。 ①依据判断的质,即判断所用的断定方式是肯定还是否定的,性质判断分为肯定判断和否定判断。 ②依据判断的量,即判断所断定的对象的范围,性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。;误区辨析区别全称判断和单称判断 全称判断使用全称量项,单称???断不需要量项。从这个意义上说,二者很容易区别。问题在于,全称判断可以省略量项。省略量项的全称判断和单称判断在外部特征上的确无法加以区别。这时,就要从主项上加以区别。全称判断的主项是普遍概念,如“河”“文学家”“桌子”等。而单称判断的主项是单独概念,如“黄河”“鲁迅”“江苏省”等。全称判断与单称判断的另一个区别在于:全称肯定判断与全称否定判断之间是反对关系,即“不可同真,可以同假”;而单称肯定判断和单称否定判断之间是矛盾关系,即“不可同真,不可同假”。;③任何事物都是“质”与“量”的统一体,反映事物的性质判断也应该是“质”与“量”的统一。从质与量的结合上划分,性质判断有六种基本的判断形式:全称肯定判断、全称否定判断,特称肯定判断、特称否定判断,单称肯定判断、单称否定判断。;2.正确运用关系判断 (1)关系判断的含义:断定认识对象之间关系的判断。 (2)关系判断的构成:关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。表示关系承担者的叫作关系者项。按照关系者出现的顺序可以称为第一关系者项、第二关系者项、第三关系者项……对于不同关系者项来说,谁在前、谁在后,会影响关系判断的性质。表示关系者之间关系的叫作关系项。表示关系者项范围的叫作量项。 (3)关系判断的分类。 ①对称关系、反对称关系和非对称关系,是对称性关系的三种表现形式。 ②传递关系、反传递关系和非传递关系,是传递性关系的三种表现形式。;(4)掌握性质判断与关系判断的意义:认识事物,只有既弄清对象的性质,又了解对象之间的关系,才能对对象有较为全面的把握。在社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清自己的社会地位和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的义务、维护合法的权利,具有重要的意义。;三、正确运用复合判断 1.复合判断及其种类 (1)复合判断的含义:复合判断是其本身包含其他判断的判断,它由联结词和支判断两部分组成。 (2)复合判断的种类:根据断定情况的不同,复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。;2.正确运用联言判断 (1)联言判断的含义:联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。 (2)构成:组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少包含两个联言支。“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等,是常常用来联结联言支的词项,叫作联言判断的联结项。在日常语言的表达中,联言判断的联结项有时可以省略。 (3)联言判断的真与假:在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。也就是说,它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的