zCH9多阶段抽样第1、2节.pptxVIP

CH9 多阶段抽样;MS;MS方法的意义;MS中自加权样本的构造模式;CH9内容体系;§9.1 抽样方式;一、MS的基本概念;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:38:4811:38:4811:386/29/2021 11:38:48 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2111:38:4811:38Jun-2129-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:38:4811:38:4811:38Tuesday, June 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2111:38:4811:38:48June 29, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。29 六月 202111:38:48 上午11:38:486月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2111:38 上午6月-2111:38June 29, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/29 11:38:4811:38:4829 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:38:48 上午11:38 上午11:38:486月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;二、MS的优点;MS的优点 (P189);MS的优点(续);三、MS抽样推断原理(延展性内容);;举例说明;可能的抽样结果;定性理解：两个阶段的随机抽样均可能带来抽样误差 ∴2S的方差由两部分构成：一部分是第一阶段的方差V1；另一部分是第二阶段方差的均值;说明;2、MS;§9.1的重点;2S与CL和st的关系(开拓思路);2S与CL和st的关系(续);三种抽样方法的比较;§9.2 PU大小相等的二阶段抽样;意义;讨论的前提;一、符号说明;基本符号 (Yij，i=1,2,…,A; j=1,2,…,M) (yij ，i=1,2,…,a; j=1,2,…,m);二、均值估计量及其性质;均值估计量及其性质的基本结论;无偏性的证明;方差形式的证明(P192 9.4-9.10);方差形式的证明;方差的无偏估计的证明 (P193 9.11-9.18);[例9.1]说明 (P194，典型例题);注意;;补例;表 20个村平均粮食亩产资料