新人教版六年级数学上册《比的意义》广东省刘婷婷老师—省级公开课课件.pptVIP

比的意义 执教：刘婷婷 番禺区市桥实验小学 一个小区发生了一起盗窃案，经过侦察，警方在案发现场收集到罪犯的脚印，长23厘米，并且抓获了三名嫌疑犯，嫌疑人档案如下： 甲：身高180厘米，某厂下岗工人； 乙：身高178厘米，无正当职业； ?丙：身高161厘米，某厂临时工人。 根据资料，请你猜一猜，谁的嫌疑最大？ 任务一： 小组讨论交流 比和比值有什么联系与区别？ 研学知识二 小组合作探究：比和除法、分数的关系 研学提示：每个同学都要积极发言，把自己想到 的与组员交流分享，同时也要学会倾听和质 疑，最后把你们小组讨论的结果记录下来。 研学检测： 小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本，共 花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元。 小敏和小亮买的练习本数之比是（ ）:（ ）, 比值是（ ）； 花的钱数之比是（ ）：（ ），比值是 （ ）。 我来当小法官 1.小强身高148厘米，小明身高12分米，小强和小明身 高的比是148﹕12。 （ ） 2 .把15:14改写成分数形式是 。 （ ） 3. 一辆汽车2小时行驶80千米，这辆汽车行驶的路程与所 用时间的比是80：2 。 （ ） 4 .六（5）班到校人数39人，请假3人，请假人数与全班 人数的比是3:39。（ ） × × × √ 15 14 一个小区发生了一起盗窃案，经过侦 察，警方在案发现场收集到罪犯的脚印， 长23厘米，并且抓获了三名嫌疑犯，嫌疑 人档案如下： 甲：身高180厘米，某厂下岗工人； 乙：身高178厘米，无正当职业； ?丙：身高161厘米，某厂临时工人。 根据脚的长度与身高的比大约是１：７，你能判断出谁是小偷了吗？ 课外知识链接： 黄金比例是指“达芬奇黄金比例”，其比 值为1∶0.618或1.618∶1，即长段为全 段的0.618。0.618被公认为最具有审美 意义的比例数字。 希腊雅典巴特农神庙 上海东方明珠 课外知识链接： 课外知识链接： 我们人体上有很多黄金分割点—— ? 比如肚脐是我们整个人的黄金分割点； 肘关节是我们中指指尖到肩的黄金分割点； 手腕是中指指尖到肘关节的黄金分割点； 脚裸是脚尖到膝盖的黄金分割点等等。 你知道我们一天工作学习八小时有什么科学依据吗？ ? 新闻点击 2014年11月9日，2014－15赛季英超联赛曼联小胜水晶宫，比分是1：0。 因为各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，不是相除的关系。 议一议：既然比的后项不能是0，而足球赛中 常出现的“1:0”的意义是什么？它是一个比吗？ 知识链接： 你学会了什么? 你有什么收获? 快乐分享！ 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用