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小学书法社团活动材料 小学书法社团活动材料 PAGE / NUMPAGES 小学书法社团活动材料 新坡小学 2013年书法社团活动资料 新坡小学书法社团活动计划（一） 书如其人，自古以来人们就侧重书写习惯的培育。优异的书写习惯，能表现一个人做事 做人的态度，留给别人一个好的映像。 一：指导思想 中国书法历史悠长，广博精湛，不只有着鲜亮的艺术性和宽泛的适用性，并且自己还储藏着丰富的德育要素。 提高写字教课质量，完美学生的艺术个性。 跟着新课程标准改革实验的不停深入， 跟着现代信息技术的不停普及，人们对写字教课的要求也愈来愈高。写字教课有益于指引绝大 多半学生对写字、书法的兴趣；有益于形成正确的写字姿势和拥有基本规范的写字技术；有益于促使其余学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和优异写字习惯的培育，注意学生对基本笔划、汉字基本结构的掌握，重视书写的正确、正直、整齐；对高年级的书写评论，既要关注其书写规范和流畅程度，也要尊敬他们的个性化审美情味。 二、活动目标 在书法活动中，使他们养成优异规范的书写姿势和执笔姿势。 指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及未来的工作、社会社交起到深远的影响。 经过书法练习，培育学生认真负责、全神贯注、锲而不舍的精神。 让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、活动实践 上好每周一节的写字课，从指导笔划笔顺下手、 字的间架结构细处下手，做好写字指 导。 鼓舞学有余力在自觉的基础上购置一本随堂钢笔字贴， 利用写字课以及课余时间进行描绘练习。 ．利用《习字册》书本，增强仿写练习。 采纳自主和协调的方法，成立写字活动小组，有计划、有落实，达成写字活动的详细 目标。 在组与组之间，展开每个月一次的书法竞赛， 对做的好的小组赐予表彰奖赏，对做的差的小组提出改良建议，教师追踪指导评论。 利用放礼拜时段，将学生的优作张贴展览， 让他们拥有成就感，激发学生写字练字的 踊跃性。 7. 指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理， 完美活动的文本资料档案管 理。 活动成就以手抄报，优异习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。 新坡小学毛笔书法活动计划（二） 一、学情剖析 自己任教三至六年级全部班的书法课，也是今年刚才从美术课转型到教书法课，经验和方法都不足，但是学生从一年级开始，就经过练字打下了必定的基础，全部年级学生都是第一次接触书法学习，所以说在此基础长进行的书法指导仍是有必定难度的。所以教课中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成优异的学习习惯和正确的书写习惯，能娴熟掌握基本笔划的书写，特别需要教师侧重指导用笔方法。 二、教材剖析 中国书法积厚流光，广博精湛。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星绚丽，名家辈出，形成了自己独到的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。所以，书法教课是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出表现，写豪杰字不单拥有展现、赏识和收存价值，并且又拥有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，明显将其提高到一个艺术高度来认识来权衡。 三、教课目的 1、书法课的教课要有人文性 素质教育要讨教课要面对全体，使学生在多方面获取发展，书法教课作为培育专长一面 来讲，要让学生认识书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺 术之感情和奋斗向上的信心，从小养成喜好、喜好艺术的优异习惯，并且既学本事，又学做 人。 2、书法教课要有针对性 教课过程中，在学生全面发展的同时，要侧重学生的个性发展，不图人人都能当小书法 家，但求个个参加，书写水平都有所提高。此中还必得侧重发现和培育人材，要注意选拔出 类拔萃之优生作为培育对象，给他们时机，教他们正确的学习方法和书写技术，真实使他们 的专长获取发挥，为他们的此后的发展打下优异基础。 3、书法教课要有长久性 欲获取某一知识、技术，并不是三两日可成，必有时间来保证。“冰冻三尺并不是一日之寒”， 一定拥有长久性。 （1）学习书法不单培育学生的自信心， 更重要的是要磨炼学生的耐心。 要每日坚韧不拔， 好像做事，要有头有尾。平常要修业生每日利用一点时间（三二十分）练习稳固自己所喜爱 的书法。 （2）展开书法兴趣活动，在活动中比进步，比质量，比速度，比特点，并将学生的书法 作业进行展评，以此促使学生自主学习的踊跃性，方可达到日久功成的目的。教诲学生：自 古学艺无捷径，更不可以如行人走路，三步并两步行。天分自来是有，但不学无术，形同废物 而无用。 4、书法教课要拥有发展性 我们教书法的目标是： （一）实行素质教育，培育专长，使学生在全面发展的同时个性获取发展。 （二）提高学生的艺术修养，拥有赏析能力和审美能力，并能借鉴、引用、学习。 （三）能使整体进步，部分学生有为，并终生得益。 （四