新人教版六年级数学上册《比的意义》湖南省向中华老师—省级公开课课件.pptVIP

： 认 识 比 怀铁一小 向中华 A B C 3分米 2分米 长是宽的几倍？ 宽是长的几分之几？ 3÷2＝ 2 3 2÷3＝ 3 2 长和宽的比是3比2 宽和长的比是2比3 1、书法社团有男生7人，女生8人。 2、小明花10元钱刚好买了4个同样的练习本。 判断：哪一组中的两个数量之间的关系可 以用比来表示？并写下这个比。 想一想：比出来的结果表示什么意思？ 说一说：若不能用比来表示，请说出理 由。 7÷8=7 8 ： ： 10÷4=10 4 8÷7=8 7 ： 一条路12千米，8天修完。 一辆汽车每小时行驶60千米，行驶了2小时。 12÷8=12 8 ： 为什么不能用比表示？ 自学教材 1、什么是比？ 2、比的各部分名称？ 3、怎样求比值？ 比的前项除以后项所得的商叫做 比值 分数 分子 分数线 （－） 分母 分数值 比和分数又有 什么关系呢？ 比 前项 比号（∶） 后项 比值 除法 被除数 除号（÷） 除数 商 你知道比和除法的关系吗？ ( ) ÷ ( )=5 ：9 = 5 9 5 9 零除外的任意数 零除外的任意数 零除外的任意数 1 ÷ （ ）=1 ：（ ）= 两队比分2 0 ： 和我们今天学的知识有什么不同？ A B C 谢 谢 制作：向中华 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用的六十进制，换算起来就不太方便。英国人则用的是十二进制（1英尺=12英寸，l箩=12打，1打=12个）。