《圆明园的毁灭》最完美.pptVIP

* 讨论： 该不该重建圆明园，说说理由？ * * 漫步园内， 有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜； 流连其间， 仿佛置身在幻想的境界里。 * 圆明园除了有这些宏伟的建筑， 还有什么别的吗？ 珍贵文物 * 圆明园中 建筑宏伟， 收藏着最珍 贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼 器，下自唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 关联词：不但.......还....... 这组关联词表示什么关系呢？ —— 【递进关系】 这一自然段主要给我们介绍了什么？ —— 圆明园的（文物收藏） 不但 还 第一句在全文中的作用是（），在这一段中是（）句。 * 先秦时代的青铜礼器 * 青铜礼器——神兽 * 青铜礼器 * 历代名人书画 * 历代名人书画 * 各种奇珍异宝 * 夜明珠 * 雕船 * * * 各种奇珍异宝 * 安佑宫龙云石 漆器 青山玉子 缂丝制品 海晏河清尊瓷 * 为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？ 想一想: 因为它收藏时间长、收藏的范围大，文物珍宝多。 * 圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 。 用“是……也是……”“把这两句话连起来。 * 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 ，也是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！ 课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者用了大半的篇幅去写圆明园昔日的辉煌，这是为什么呢？ 答：题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。 * * 1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。 * 英法联军闯进圆明园后是怎么做的？请用文中的词语概括。 1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。 ① 统统掠走 ② 破坏毁掉 ③ 连烧三天 * 圆明园毁灭了 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园内。他们把院内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 从红色的词中，你体会到了什么？ 我体会到了英法侵略者的野蛮，贪婪和残暴。 * * 圆明园的遗址 * 圆明园的遗址 * 圆明园的遗址 * 圆明园的遗址 * 断壁 残垣 * 大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 这句话与------------首尾呼应，表达了作 者对圆明园毁灭的------------------ 第一自然段 痛惜、愤怒之情 * 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。 * * 贫穷受欺压，落后就挨打！ 国盛则园兴，国衰则园毁！ 勿忘国耻，振兴中华！！！ * 单元主题：不忘国耻 振兴中华 单元训练点： 1.学习搜集整理资料的方法 2.在语文学习中加以运用 * 保留比较完整的皇家园林【颐和园】 * * 我国的宝贵文化遗产中还有一座位于北京西北郊举世闻名的皇家园林,但是它已经不存在了。在1860年，英法联军侵入北京，将它毁灭了。它的毁灭是中华民族遭受屈辱的历史见证。 它就是—— 皇家园林【圆明园】 * 圆明园简介： 圆明园从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。几代清帝不知耗费了多少天下的财力、物力来建造这座历代王朝前所未有的皇家园林。该园总面积为5200亩，比现存最大皇家园林——颐和园（约4350亩） 还要大850亩。园子周长10公里多，其中水面面积约140公顷,圆明园的陆上建筑面积比故宫还多一万平方米, 总面积竟等于