《圆的认识》课件.pptVIP

人教版六年级数学（上册） 圆 的 认 识 执教者：邓淑娟 想一想： 在同一个圆内，有多少条半径、多少条直径？直径和半径的长度有什么关系？ 下面哪些是圆的半径或直径？ 怎样才能既准确又方便地画出一个圆呢？请你试一试。 判断。 1、两端都在圆上的线段叫做直径。（ ） 2、所有的半径都相等，所有的直径都相等。（ ） 3、半径决定圆的大小，圆心决定着圆的位置。（ ） 4、画直径6厘米的圆，圆规两脚间的距离是3厘米。（ ） 5、直径6厘米的圆比半径4厘米的圆大。（ ） 6、圆的半径都相等。（ ） 7、圆的半径扩大3倍，它的直径也扩大3倍。（ ） 8、圆是由曲线围成的图形。（ ） 9、经过一点可以画无数个圆。（ ） * 让我们一起来画个圆吧！ 我的圆是用圆柱画的。 我的圆是用茶杯盖画的。 我的圆是这样画的。 用一个圆形的物体，在纸上画一个圆，然后剪下来，向下面那样，对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次后用铅笔把折痕画出来。 O r d 这些折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心，一般用字母O表示。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，一般用字母r表示。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。 · · 在同一圆内，有无数条半径且都相等。有无数条直径且都相等。直径是半径的2倍。 · · · 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 用圆规画圆的方法： 1、先确定画圆的位置，也就是定好圆心。 2、确定圆的大小，也就是决定半径的长短。 3、画圆，画圆的时候要注意线条的流畅。 × √ × √ × × √ √ √ 拓展练习: 说一说：车轮为什么是圆形的？车轴应装在什么位置？ *