新人教版六年级数学上册《★确定起跑线》河南省高媛老师—省级公开课课件.ppt

． 7.536米 7.536米 7.536米 确定起跑线 补充知识： 中间道次（3，4道）为黄金道次。 黄金跑道 联系生活，学以致用： 400米的塑胶跑道，最内圈的弯道直径是36米，跑道宽为1米，如果进行400米的跑步比赛，起跑线该依次提前多少米？ (π取3.14) = 2π 2×π×跑道宽 = 2×π×1 = 6.28（米） ① ② 相邻外圈直径是 36+2×1= 38（米） 相邻道差= C外-C内 = 38π-36π = 6.28（米） 1m 道宽 d=36m 探究拓展作业： 两组蚂蚁运动员要进行200cm跑步比赛，跑道宽都是1.25cm，请问起跑线的位置分别该如何确定呢？ 400cm跑道场地 200cm跑道场地 蚂蚁王国运动会 努力向前冲吧，我们在终点见！ 小结寄语： 谢谢大家！ 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用的六十进制，换算起来就不太方便。英国人则用的是十二进制（1英尺=12英寸，l箩=12打，1打=12个）。 确定起跑线 南昌路小学 高媛 人教版六年级上册第四单元 蚂蚁的故事 蚂蚁的故事 蚂蚁的故事 蚂蚁的故事 C差= C外-C内 =2π(R-r) R r 男子400米 比赛起跑场面 男子100米 比赛起跑场面 400米跑道平面图 简化图 明确跑道结构 阅读课本内容并完成以下问题。 ⑴用手指出第1道次的跑道路线，想一想跑道 由（ ）和（ ）两部分组成。 ⑵左右两个半圆形的弯道合起来刚好是（ ）。 ⑶综合前两项，每一圈跑道的长度也可以看成（ ）+（ ）。 两条直段跑道 两个半圆形跑道 ⑵左右两个半圆形的弯道合起来刚好是一个圆。 ⑶跑道一圈长度=一个圆周长+两条直道长度 计算跑道一圈长度 π取3.14159，结果保留两位小数，用计算器计算。 85.96m r=36.3m 计算跑道一圈长度 跑道一圈长度=一个圆周长+两条直道长度 =2×3.14159×36.3+2×85.96 ≈400.00（m） 85.96m r=36.3m 问题探究： 怎样找出相邻两个跑道的长度之差？ 内圆周长 外圆周长 直道长 内圈全长 外圈全长 半圆形弯道长 直道部分相同 对比直道部分 问题探究： 怎样找出相邻两个跑道的长度之差？ 相邻道差=圆的周长差= C外-C内 优化方案： 小组合作探究 1.2m 道宽 r1=36.3m 小组合作完成表格 道次 半径(m) 道宽(m) 弯道周长(m) 相邻道差(m) 1 36.3 1.2 2π×36.3 2 36.3+1.2 1.2 3 1.2 4 1.2 只列式， 不计算 36.3+1.2×2 36.3+1.2×3 2π×(36.3+1.2) 2π×(36.3+1.2×2) 2π×(36.3+1.2×3) 2π×1.2 2π×1.2 2π×1.2 探索规律 最优化方案： 相邻道差= 2×π×跑道宽