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部编版三年级语文下册《 14. 蜜蜂》教学设计
教学准备
1. 教学目标
知识与技能目标:
(1)认识本课 13 个生字,掌握“扔、劣、免、弃、闷、证、阻、环、拥、沿、括” 11 个生字。
2
( )阅读课文,知道法布尔是通过怎样的实验证明“蜜蜂有辨认方向的能力”的。
(3 )在读课文的同时,体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式,以及扎实认真对待
科学的态度。
过程与方法目标:
1、继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提
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