2017年高考语文全国卷2.3卷作文题下水文.pptxVIP

2017年高考语文全国卷 2.3卷作文题下水文;　　⑥;观。格局大者，为国为民为天下，修身齐家治国平天下， 做一个大我；格局小者，为已为私为小我，也许无可指 摘，但不可沾沾自喜。自古士人秉持“为天地立心，为往 圣继绝学，为生民立命，为万世开太平”的立身哲学，中 华民族的“脊梁”何等气魄！他们有为民请命肝脑涂地 者，有驰骋沙场马革裹尸还，有身处异域不改气节者，有 面对利诱势逼不改初衷者，有为官一方与民同乐者，有著 书立说延续中华文脉者，有壮烈激烈慷慨赴死者……他们 的名字、事迹如昆仑伟岸，如大海浩浩。屈原“路漫漫其 修远，吾将上下而求索”，范仲淹“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜”，岳飞“八千里路云和月”，文天祥“人生自古谁无 死，留取丹青照汗青”……这些格言诠释什么是格局，什 么是大我。;担,要有对自己职业的承担,要有对国家、民族、社会、人 类的承担。我们不会忘记“耶鲁哥”秦玥飞不计个人得失 扎根农村，做一个村官；不会忘记远赴非洲抗击埃博拉病 毒的医务工作者，尽国际人道主义救援；不会忘记中国维 和人员奔赴战乱国家的战场一线，用行动争取和平；不会 忘记屠呦呦研制出青蒿素，几十年内无偿提供给贫困国家 而不计个人报酬……;来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情 感，包含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年， 1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国 千万考生一起，奋战在 2017的高考考场上……;上。;西部倾斜，高考试图“因材而招”，因人施策。人们经常会 提及“钱学森之问”，如何让杰出人才涌现既要有百年树人 的定力，也要有时不我待的紧迫感。高考改革为多元选材 提供方向。我们的大学可以有钱钟书式的数学零分却有专 长甚至偏才的人才，可以有只要能背出四书五经就上清华 大学国学班的奇才，也可以有扎克伯格式“不务正业”学 分未修满就出来创业的人才。多元化，正如春天的百花， 百花齐放春满园，一种模式桎梏人才，一枝独放了无生 机，万马齐喑足可哀。忆当年，张艺谋考北电凭的是从工 厂里学的美工技艺，用活灵活现的画笔打动评委。如果都 按一套程式，也许中国就少了一个国际化的大导演。