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6.将相和
教学反思
1. 《将相和》这篇文章对于五年级的学生来说,理解故事不是难点,结合课文
实际,我确定了廉颇和蔺相如由“不和”到“和”的发展过程和内在原因为学习的
重点。难点定为理解三个小故事各自的起因和结果以及这三个小故事之间的因果关
系。教学的时候,我先引导学生比较充分地快速默读全文,从整体上弄清“将相和”
这个故事的来龙去脉。然后再精读各个小故事,深入研究每个小故事涉及的问题,
引导学生联系全文评价故事的主要人物,弄清三个
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