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PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 PAGE # 海燕教学设计 海燕 一、文学常识 .作者简介 高尔基(1868—1936),作家，原名阿列克赛？马克西莫维奇？彼什科夫 出身于木工家庭。4岁丧父，随母寄居于外祖父家，仅读过两年书。 他当过学徒、饭馆跑堂、码头工、面包师等。做工之余，勤奋自学。 1882年发表了处女作《马卡什 ？楚得拉》《母亲》是他的奠基作。他 的重要作品还有《阿尔达莫诺夫家的事业》，自传体三部曲《童年》、 《在人间》、《我的大学》等。 .作品简介 《海燕》是一首著名的散文诗，通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢 欢乐的形象的描写，深刻反映了 20世纪初俄国急剧发展的革命斗争 形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神， 预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。 二、写作背景介绍 《海燕》写于19XX年，当时欧洲发生了工业危机，并蔓延到俄国， 俄国革命运动不断高涨。高尔基19XX年2月19日参加了纪念农奴解 放40周年的会议，发表了抨击沙皇的尖锐演说。 3月12日，他回到 尼日尼？诺夫格勒特之后，就根据这次斗争经历，结合当时革命斗争 形势，写了带有象征意义的短篇小说 《春天的旋律》，著名的《海燕》 就是其中一篇。 三、课文简析 海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕” 一词含有“暴风雨的预言者”之意，在高尔基充满激情的描绘中，海 燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。 又称，是高尔基19XX年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说的末 尾一章。但后来单独发表，成为广为传抄，极受欢迎的著名的散文诗。 当时的俄国社会受着沙皇的专制统治，社会黑暗，民不聊生。人民的 革命运动也越来越高涨，高尔基亲自目睹了经历了当时的群众革命运 动，于是结合当时的革命斗争形势，写出了，用象征的手法，号召人 民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。 这首诗也深受列宁、斯大 林的赞赏，被誉为“战斗的革命诗歌”。 第一部分（第一段至第六段） 写暴风雨即将来临，海燕高傲地飞翔，以其革命的激情、迅疾的行动 表现了对暴风雨的渴望。 第二部分（第七段至第十一段）。 重点描写暴风雨迫近时，海燕搏风击浪，积极战斗，以其欢乐的情怀， 必胜的信念，迎接暴风雨的到来。 第三部分（第十二段至十五段）。 描绘暴风雨将临时的奇观，反复抒写海燕呼唤暴风雨的战斗豪情。 第一层次（1?3节），写“风卷云集，海燕高翔”。开头一句，写暴风 雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环境。“苍茫”描写大海磅礴的 气势；“卷集”描写乌云翻滚聚拢的情景。然后正面描写海燕： “黑色 的闪电”描写形与色；用比喻表现海燕矫健的雄姿。 “高傲地飞翔” 总写行动，“翅膀碰着波浪” “箭一般地直冲向乌云”作具体描绘。 “碰”字与“冲”字， “碰”写出勇敢低飞，触及海浪；“冲”写出 迅猛高翔，锐不可挡。用拟人的手法，写海燕斗志昂扬，渴望暴风雨 的到来。然后着重写“声音”。正面描写“叫喊”的勇敢，再从乌云 听出了 “叫喊”的愤怒的力量和胜利的信心，侧面烘托这“叫喊”具 有震慑敌胆的威力，运用排比句式突出海燕敢于斗争的精神。 共4 页，当前第1页1234 第二层次（4?6节）写其他海鸟吓得惊慌失措。这三节通过声音、行动、 情态描写海鸥、海鸭、企鹅“呻吟” “飞窜” “恐惧”“胆怯”等种种 丑态，与高傲的海燕，自由自在地飞翔，形成鲜明对照。 第一层次（7?8节），先用越……越……”紧缩句，描写暴风雨逼近 情景。乌云凶暴，加上雷声轰响，狂风吼啸的声音描写，渲染了黑暗 社会环境的气氛。在这种情景下，波浪“歌唱” “冲向高空” “迎接雷 声” “呼叫”“争鸣”，写出了波浪乐观地与狂风搏斗，显示了大海的 力量。而“狂风” “不甘心”“恶狠狠” “甩”和“摔”，这些词语，写 出了它的猖狂反扑。 第二层（9?11节），绘形绘声地描写海燕在海浪与云空拼搏的背景里， “叫喊”“大笑”“号叫”，显示其欢快、豪壮；从“飞翔”到“飞舞”。 从“直冲”到“穿过”，从“碰着”到“掠起”更显出敏捷、勇猛。 它像个“敏感的精灵” “从雷声的震怒里听出了困乏”，比喻它有高度 的洞察力，它深信：“乌云遮不住太阳”，用肯定的语气，反复的手法， 表达了必胜的信心。 第一层次（12?13节）写大海与闪电激战：先写风“吼叫”雷“轰鸣”， 用声音渲染气氛，再把乌云比喻为“青色的火焰”在“燃烧” ，气氛 比前更为紧张。“闪电”像“一条条的火蛇”，这是新出现的形象，大 海抓住它的箭光。“熄灭”在自己的“深渊”里，再次显示大海的力 量。这场激战象征阶级斗争的激化，大海的胜利象征了革命必胜。沙 皇反动势力虽气焰嚣张，最终还是葬身于人民革命的汪洋