《孤独之旅》修改后.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 —曹文轩 孤独之旅 曹文轩，当代作家。1945年生于江苏盐城农村。1974年考进北京大学中文系读书，后留校任教。现任北京大学教授、博士生导师。著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。本文选自长篇小说《草房子》。 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。 本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了…… 一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起…… 故事链接 积累字词 撩（ ）逗 撅（ ）断 戳（ ）破 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 liáo juē chuō ：挑逗，招惹 ：折断 ：刺破 整体感知 1.朗读课文，概括文章的主要内容。 少年杜小康失学后，跟随父亲去芦苇荡放鸭,经受精神的孤独和暴风雨的洗礼，逐渐长大，变得坚强起来。 2.“长大”不仅是年龄的增长和身体的变化，更重要的是心理的成熟。请找出本文能体现杜小康心理变化的词句，感受杜小康的成长历程，体会本文的情感线索。 不同阶段 不同心理感受 杜小康的心理变化： 离开油麻地，出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久 经历暴风雨后 茫然和恐惧 害怕和胆怯 不再忽然地恐慌 坚强、长大 孤独 不成熟 成 熟 成 长 之 旅 总结线索 明线和暗线交织： 明线：养鸭的过程； 暗线：小主人公心灵成长的过程。 文章题目是“孤独之旅”，请从文中找出体现“孤独”的词句，分析杜小康为什么孤独，从而理解题目的含义。 合作探究 已经是陌生的天空和陌生的水面……那船上的人已是杜小康从未见过的面孔。 没有其他声音，天地又如此空旷 四周只是草滩和凹地，已无一户人家 他们最大的敌人，也正一步步地向他们逼近;它就是孤独 。 他们一连十多天遇不到一个人。 它是这里惟一的炊烟 想听到声音，牛叫或者狗吠。然而，这不可能。 言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。 他们已根本不可能回避孤独了。 “孤独”的含义： 情感世界的孤独。 杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。 面对自然环境的孤独。 离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。 对未来的恐惧。 漫漫放鸭路,何处是尽头？　 在这孤独之中他长大了，坚强了。 他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的男子汉。 他是一个念念不忘求学上进，热爱生活的少年。 …… 他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。 你认为杜小康是一个怎样的孩子？ 感悟主题 本文通过讲述杜小康在陌生芦荡里孤独的放鸭而逐渐成长起来的故事，你从中获得什么启示？ 2.成长是要付出代价的，“孤独”是重要的一笔。 3.人要战胜大自然，更重要的是战胜自我。 4.青少年要面对困难，而不要躲避困难，努力赢取胜利，会有一种自豪感和成长感。 1.人在孤独中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，就会长大、成熟、坚强。 启示： 学习写景方法 本文环境描写很有特色，请找出描述最多的几种景物，结合文章的具体描写，分析其作用。 主要景物： 鸭群 芦苇荡 暴风雨 鸭 群 临睡时心理动作和神态 呈扇面形奋力向前推进 [被赶着] 真正的鸭 [无家的漂流者] [团团围住小船] [插 拔 重新放] 羽毛：鲜亮 稠密 公鸭蓝羽紫羽： 犹