人教版地理东南亚教案.doc

人教版当地理东南亚精选教课设计 人教版当地理东南亚精选教课设计 PAGE5 / NUMPAGES5 人教版当地理东南亚精选教课设计 第二节 东南亚 【教课目的】： 知识与能力： （1）使学生认识东南亚的范围和国家，掌握其地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋之间 的“十字路口”的重要地理地点。 （2）使学生认识中南半岛和马来群岛的热带雨林和热带季民风候的特色和散布，以及对 当地农业生产的影响。 （3）使学生掌握中南半岛和马来群岛的自然环境特色。 过程与方法 : （1）经过读图，使学生掌握东南亚的地理地点。 （2）经过读图，掌握东南亚的自然环境：中南半岛的地势地形，河流的散布；马来群岛 地形曲折，多火山，以及自然环境对人类活动的影响。 （3）经过读图，认识热带雨林和热带季民风候的特色和散布。 （4）培育学生联系实质的能力。 （5）培育学生自主学习、合作学习的能力。 感情、态度与价值观： 经过对中南半岛和马来群岛自然环境的学习使学生形成地理因素的联系观点。【教课要点】 中南半岛和马来群岛河山散布特色及天气特色。 【教课难点】 经过读图剖析东南亚的河山散布及天气特色和散布和对人类活动的影响。 第一课时 教课内容 ：知道东南亚地域的地点和范围 教课目的 ：认识东南亚地域的概略和自然地理特色 一、 【填图练习 】在东南亚图上填注：中南半岛、马来群岛、马来半岛、苏门答腊岛、爪哇岛、加里曼丹岛、越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱、马六甲海峡。在图中画出湄公河。 1、地点： 经纬度地点：90oE－140oE，10oS- 25oN 海陆地点：亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋的十字路口 2、范围： 中南半岛与马来群岛上的 11 个国家 ：缅甸 ( 内比都 ) 、泰国 ( 曼谷 ) 、老挝 ( 万象 ) 、越南 ( 河内 ) 、柬埔寨 ( 金边 ) 、马来西亚 ( 吉隆坡 ) 、新加坡 ( 新加坡 ) 、印度尼西亚 ( 雅加达 ) 、菲律宾 ( 马尼拉 ) 、文莱 ( 斯里巴加湾市 ) 、东帝汶 ( 帝力 ) 独一的内地国：老挝（其余都是临海国或许岛国） 面积最大的：印度尼西亚 ( “火山国” ) 国家大家族中新成员：东帝汶（2002.5  ） 世界上最大的群岛国：印度尼西亚（由  13000  多个岛屿构成） 3、居民 人种：黄 宗教：多信佛教；印尼、马来西亚：伊斯兰教；菲律宾：天主教二、自然地理特色 1、地形 中南半岛 ：北部地势高峻（是我国西南南北走向的横断山系向南的自然延长，与我国西南地域的山川相连），高峰大河自北向南延长，形成 河山相间、纵列散布 的局势。 上游河段落差大，切割成“V”形谷，水利资源丰富； 中下游地域多形成冲积平原和河口三角洲。土壤肥饶，浇灌便利，农业发达。湄公河平原（东南亚最大平原），红河三角洲、湄公河三角洲、湄南河平原、伊洛瓦底江下游平原，成为主要农业区。 马来群岛： 地形曲折、河流短促、平原少，多山、地壳不稳固多火山地震，印度尼西亚是世界火山最多的国家 2、天气 天气种类 主要特色 散布地域 对农业生 产的 影 响 热带季民风候 整年高温多雨， 降 中南半岛和菲律 一年中农 作物 在 水许多，一年中有 宾群岛的北部 雨季播种，旱季收 旱季（ 11 月- 次年 获 5 月）和雨季（ 6 月-10 月）之分 热带雨林天气 整年高温多雨， 年 马亚半岛南部和 农作物在 一年 中 降水量达 2000 毫 赤道邻近马来群 随时能够播种， 四 米以上 岛大多数地域 季都能够收获 3、河流 马来群岛：地形曲折，河流短促。 主要河流 河流 上游河流 流经国家 主要城市 红河 元江 中国、老挝、越南 河内 湄公河 澜沧江 中国、缅甸、老挝、 金边、万象 泰国、柬埔寨、越 南、 湄南河 泰国 曼谷 萨尔温江 怒江 中国、缅甸 伊洛瓦底江 独龙江 中国、印度、缅甸 仰光 4、矿产资源 锡矿主要散布地域：缅甸、泰国、马来西亚、印度尼西亚；形成锡矿带石油主要散布地域：印尼、文莱，特别是印尼 四、 拓展研究： 日本称“马六甲海峡”为“海上生命线”，为何？①、马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连结太平洋和印度洋的重要海上通道。②、日本资源缺少，大批重要资源都需要进口。而此中最为重要的就是石油，主假如从中东地域、俄罗斯等地进口。而此中最多、最主要的就是中东地域。而从中东地域进口石油到日本，就一定要经过印度洋，过太平洋，才能进入日本海。而经由印度洋的时候，为了减少战略成本，就必然要经过马六甲海峡。所以，这一海峡就成为了日本进口石油的一个重要关口。③、日本为了打破和平宪法，持续其争霸世界的目的，日本就一定要走向国外。而其走向国外的一个重要阻挡，