（公开课课件）五年级下册语文《埃及的金字塔》.pptVIP

;埃及的金字塔;同学们知道四大文明古国吗？ ;自由轻声朗读课文，要求：;埃;厦;埋葬：掩埋尸体。 轮廓：物体的外缘线条。 精巧：精细巧妙。 结晶：比喻珍贵的成果。 摩天大厦：指高耸入云的大楼。;默读课文，思考： (1)金字塔在哪里？ (2)金字塔的外观有什么特点？ (3)金字塔是如何建造起来的？ (4)为什么叫“金字塔”？ (5)为什么说“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。;课文分段;请同学们自读第一段，思考以下问题。; “金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“??大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。;默读课文第2、3自然段，思考;默读课文第2、3自然段，思考; 为了说明胡夫金字塔外形宏伟、结构精巧的特点，作者运用列数字、作比较、举例子的方法。默读课文第2、3自然段，找出用上述说明方法的句子。;①“这座金字塔高146米多。” ②“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。”;默读课文第4、5自然段，思考; 建造金字塔是一项非常浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计算的，仅从古埃及人运石头、垒石块这两件事，就足以表现埃及人的勤劳和智慧。; 为什么说“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶？;（2）阅读有关埃及金字塔的课外书。 ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****