青少年版新概念英语2教学计划与标准.pdf

一、 培养目标 1、注重学生的素质教育，关注学生的情感发展 2、以感知语言为前想，注重对学生语言实践能力的培养 3、注重英语学习中的中西文化的交融，培养学生与人交流的意识 4、力求融合各学科知识，帮助学生开阔视野 二、 培养规格及要求 教学内容： 【青少版】Junior New Concept English 专为青少年及初学者编写专门针 对 8-14 岁青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料；所有课 文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，材料真实、地道、精炼、幽默， 介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养跨文化交际意识。 适合人群：有一定英语基础，已掌握日常生活基本句型，阅读量在 500 字左右，能对某 一话题进行讨论并流利表达的小学高年级学生和初中在校生。 学习目标：将单一的语言知识点的操练汇合于篇章中，要求学生在学习句型的基础上进 行语言的运用和再创造，并提高学生的阅读速度，增加学生阅读技巧，为中学英语学习 打好基础。 三、 学制 青少年版新概念英语学习系统共分为三个连续级别，通常学习的年限为 3 至 3 年 半，每级的学习时间约为一年。 四、 学习形式 周六、周日 暑假，寒假 五、 课程设置及学时分配 本套教材共分 3 级，每级有 30 单元内容，其中 A 册包含 1-15 单元， B册包含 16-30 单 元。理想的教学进度安排是：每个单元安排 6 个课时的课堂教学，每课时大约 40 －50 分钟。 第 1 学期 第 2 学期 （45 个小时） （45 个小时） 第 1 年 1A 1B 第 2 年 2A 2B 第 3 年 3A 3B 六、 课时 教学内容 第 1 课时 教授“听力理解”和“对话练习” （也就是学生用书每课的前 4 页） 教授“语音”、“句型练习”（适当地讲解语法）、一项“书面练 第 2 课时 习”、 “听写”或“游戏”。 教授“听力”、 “听、说和写” （该练习只出现在“教学说明”和 录 第 3 课时 音材料里， 学生用书里没有这部分内容） 和“书面练习”中的 其他 内容。 七、 教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有感性的、初步的认识。 理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解 释。 掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。 2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。 会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。 熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解 决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。 （二）教学内容与要求 1. 基础模块 上册 （课时） 教学提示与活 教学单元