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幼儿园亲子手工制作活动方案 幼儿园亲子手工制作活动方案 1 一、活动时间：20__年5月22 日 二、活动组织人：王静 活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员 三、活动内容：亲子手工大赛 宝宝和家长手拉手结对成家庭组合， 1小时的规定时间里 地利用废旧材料进行手工制作。 四、活动准备： 1.各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参赛队(三 个家庭一组)。 2. 指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的 材料进行设计手工制作(可以做成样品或绘制成图样)。 3.活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的提供工 具。 4.准备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。 五、活动安排： 1.2：00—2：15 入场，宣布第二届亲子街手工大赛开始。 大班幼儿律动表演。 2.2：15—2：30 主持人宣布比赛规则，介绍评比方法及统 计员。 3.2：30—3：30 各家庭组合手工制作。 4.3：30—4：00请中班幼儿入场投票，统计员统计结果。 幼儿园亲子手工制作活动方案2 一、活动目的： 为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理 念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利 用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性， 增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的 交流，家园互动，共同合作。 三、活动地点：__幼儿园 四、活动对象：全园孩子和家长 五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限 六、活动内容 《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙 伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与， 并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增 强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想 象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利 用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决 定与20XX年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废 为宝”的亲子手工制作活动。 七、活动安排和要求： 1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长 积极参与活动。 2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。 3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。 4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、 人气奖、意趣奖。 5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊) 大班组制作：机器人 观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。 制作奖：外观美观、做工精致。 意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。 创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、 创新性。 人气奖：欢迎，最有人气的作品。 幼儿园亲子手工制作活动方案3 一、指导思想： 《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙 伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与， 并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增 强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想 象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利 用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决 定与_年9月16号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源 进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下： 二、活动时间： 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动对象：全园孩子和家长 五、活动主题：“月饼宝盒，变变变” 六、活动目的： 为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理 念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利 用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性， 增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的 交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等 多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增 强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。