部编版一年级语文下册《四个太阳》PPT课件(第2课时).pptxVIP

4 四个太阳; 本文讲“我”为每个季节画了 的太阳，给世界万物带来美好，表达了“我”期望人们在每个季节都能 的美好心愿。;正确、流利地朗读课文。想一想：“我”画的四个太阳分别是什么颜色的？“我” 想把四个太阳分别送给谁？从而感受“我”希望人们在每个季节都能快乐、幸福的美好愿望。理解课文的同时，认识自问自答的句子，学写自问自答的句子。;文中的“我”分别画了四个什么样的太阳？送给了谁？用“ ”画出来。;我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。;我画了个金黄的太阳，送给秋天。;我画了个红红的太阳，送给冬天。;春天，春天的太阳该画什么颜色呢？ 哦，画个彩色的。;“我”为什么要画四个不同颜色的太阳？; 读一读课文第1自然段，想一想：“我”画了绿绿的太阳送给了谁？;我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。;思考： ;雪白 淡红 翠绿; 读一读课文第2自然段，想一想：“我”画了金黄的太阳送给了谁？;; 读一读课文第3自然段，想一想：“我”画了红红的太阳送给了谁？;; 读一读课文第4自然段，想一想：“我”画了彩色的太阳送给了谁？; 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。;概念：先提出问题，然后自己解答。这种句子也叫设问句。 作用：引起别人的注意和思考。;学用自问自答的句子 学一法：自问自答的句子又叫设问句，就是先提出问题，然后自己回答。如：“春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。”作者是用设问的手法来突出春天色彩斑斓的特点的。 举一例：冬天到了，青蛙跑到哪里去了？哦，它躲在洞里睡着啦！;示例：穿红色衣服的是谁？李丽。 ;课文图示;本文以一个孩子的口吻，讲述“我”为四季画了不同颜色的太阳，给世间万物带来各种美好的故事，表达了“我”希望人们在每个季节都能快乐、幸福的美好愿望。;善良 四个太阳，四个心愿，作者美好的心灵像太阳一般温暖着我们的心，我们要像她一样，做一个善良的人，为别人带来幸福和快乐。;我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个就够了， 会结出许多的太阳。 一个送给南极， 一个送给北冰洋。 一个挂在冬天， 一个挂在晚上。 ;啦啦啦， 种太阳。 啦啦啦， 种太阳。 啦啦啦啦， 啦啦啦啦， 种太阳。 到那个时候， 世界每个角落都会变得温暖又明亮。