基础心理学442ppt［一部可以由浅入深了解心理学的经典ppt讲义］.pptVIP

动机与效果的关系 在一定范围内，动机增强，效率提高，直到一个最高点；超过这一个点，动机强度提高，则效率降低。效率也与任务难度密切相关。动机要适中。 第二单元 需要层次理论美国心理学家马斯洛1968年提出了需要层次理论。 把人的需要分五个层次,即生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。生理需要是对食物、空气、水、性和休息的需要。安全的需要是人对生命财产的安全、秩序、稳定,免除恐惧和焦虑的需要。爱和归属的的需要是人要求与他人建立情感联系,如结交朋友、追求爱情的需要,隶属于某一群体并在群体中享有地位的需求。 尊重的需要包括自尊和受到别人尊重需要,这种需要得到满足会使人体验到自己的力量和价值,增强信心，得不到满足会使人产生自卑和失去信心。自我实现的需要是指人希望最大限度发挥自己的潜能,不断完善自己,实现自己理想的需要。自我实现的需要是人类最高层次的需要。 马斯洛需要层次结构图 自我实现-----高峰体验 马斯洛发现，处于高峰体验的状态时，一个人就正处在生命中最健康、最辉煌的时刻，这时候也是他达到自我实现的短暂时刻。 体育明星的高峰体验 马斯洛的需要发展金字塔模式表明：（1）作为一种基本动力，需要推动着人在获得低一级层次的满足之后继续寻求高一级层次的满足，即低层次需要的满足是高层次需要产生的基础；（2）越是低层次的需要，越为大多数人所共有，并且这类需要也较易获得满足。如“饥不择食”，饥饿时只要有东西充饥，即可满足这种生理需要。（3）对于高层次的需要来说，不但真正能产生这种需要的人很少，而且其满足的百分比也较小（指满足的相对性程度）。如“学无止境”，即表明了人对学识、修养等自我发展方面的永不满足。 马斯洛认为层次越高的需要出现的越晚。层次越低的需要力量越强,它们能否得到满足直接关系到个体的生存,因而又叫缺失性需要。只有当低层次的需要得到满足或部分满足之后,较高层次的需要才会出现。 高层次的需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛,所以这些需要又叫生长性需要。已经满足了的需要不再是人的活动的动力,只有尚未满足的需要才是当前推动人活动的动力。当所有较低层次的需要都得到持续不断满足时,人才受到自我实现需要的支配。但真正达到自我实现境界,成为自我实现的人是少数。 第八节 情绪、情感和意志第一单元 情绪、情感概述情绪：喜怒哀惧有原因 布什的表情1 布什的表情2 布什的表情3 喜：布什总统上班第一天 悲：“库尔克斯”号潜艇沉没之后 一、情绪和情感的性质和功能 情绪和情感概念 情绪（emotion）和情感（feeling）：是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。 构成： 主观体验 外部表现 生理唤醒 第二单元 注意概述 一、注意的定义注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。 指向性和集中性是注意的两个特点。指向性：是指人在每一瞬间，其心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来。 美国心理学家 詹姆斯（1890）说：注意是以清晰生动的形式，让数个同时可能的物体或思维序列之一占据心灵……它意味着，为了更有效地加工一些刺激，其他的要退缩出来。 注意是心理活动的重要组成部分，但注意本身不是一种独立的心理过程，而是一切心理活动的共同特性。日常语言所说的“注意”，实际上是“注意听”、“注意看”……注意总与认识过程、情感过程、意志过程等心理过程联系在一起，如注意看、注意听等等。 注意的外部表现：1．适应性运动。 “双目凝视”、 “侧耳倾听”、 “呆视着” ，这些现象就是注意时的适应性活动。2．无关动作的停止。有人看电视看得入迷时，呆若木鸡地注意电视屏幕。3．呼吸运动的变化。所谓“屏息”现象。4．心脏活动的变化。当紧张注意时，还会出现心跳加快，牙关紧闭，握紧头等现象。 注意和意识 注意不等于意识：注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识是一种心理内容或体验。 注意和意识密不可分：当人们处于注意状态时，意识比较清晰。 注意的功能 是个体进行信息加工和各种认知活动的重要条件，也是个体完成各种行为的重要条件。 二、三种不同的注意 无意注意（不随意注意） 概念：指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。 原因： ①刺激物自身的特点 ②人本身的状态 1. 刺激物本身的特点（1）刺激物的强度。（2）刺激物的活动和变化。例如，大街上闪动的霓虹灯，很容易引起行人的注意。教师在讲课时突然的停顿，也会马上引起“分心”学