《桥》8、课后反思语文《桥》.docxVIP

《桥》课后反思 《桥》这篇文章情节跌宕起伏， 语言简练生动， 在表达方法上有三个突出的特点： 1、构思新颖别致，设置悬念，前后照应； 2、多用于简短的句、段来渲染紧张的气氛； 3、大量运用了比喻、拟人等修辞方法，增强了表现力。 根据小学语文课程标准的要求，我将本课的教学目标设定：教学目标 认识 6 个生字，会写 14 个生字。能正确读写 “咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞 ” 等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，体会文章的思想感情。 领悟课文在表达上的特点。 根据本课教材特点和五年级学生的认知规律， 我确定本课的教