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从学生视角看待我国大学教师人力资源管理模式创新理论分析（工商管理毕业论文） 文档信息 主题： 关于“管理或人力资源”中“人事档案”的参考范文。 属性： F-01107B，doc格式，正文4967字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 搞要 2 关键字：大学；教师；人力资源；创新；理论 2 一、教师人力资源在高校运行发展中的重要意义 2 1.核心竞争力角度 2 2.高校是特殊的知识型组织 3 3.学生自身发展目标对教师人力资源管理创新的要求 3 1.管理模式僵化 4 2.绩效管理体系消极 5 3.协作机制被动 5 三、从学生角度提出对我国高校教师人力资源管理模式创新的设想 6 1.构建扁平化组织管理结构 6 2.建立更加多元化的绩效考核制度 7 3.聘用制度的改革 8 四、对我国高校人力资源管理模式创新的理论建议 8 1.转变人力资源管理理念 8 2.改革原有管理结构，构建新型管理模式 9 3.优化绩效及激励制度 9 4.革新聘用制度 9 参考文献： 9 论文原创声明（模板） 10 论文致谢（模板） 10 正文 从学生视角看待我国大学教师人力资源管理模式创新理论分析（工商管理毕业论文） 搞要 摘要：本文从学生的视角出发，依托教师人力资源对高效运行发展的重要意义，分析目前我国大学教师人力资源管理模式中存在的问题，同时借鉴目前已有的人力资源模式创新的理论，提出对于大学教师人力资源管理模式创新的理论设想，如转变人力资源管理理念、构建新型管理模式、优化绩效及激励制度和革新聘用制度，其中，最根本的借鉴理念为柔性化的管理方式，实现学生与教师相互沟通、共同发展的管理目标 关键字：大学；教师；人力资源；创新；理论 中图分类号： 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）022-000-02 一、教师人力资源在高校运行发展中的重要意义 1.核心竞争力角度 核心竞争力是战略管理理论的一个重要分枝，在企业组织中，通过对不同的资源进行整合，以达到使企业获得能够保持长期竞争优势的能力。对于高等教育来说，在当下知识经济迅猛发展的大背景中，大学作为以知识凝结和文化基础为核心的组织体系，培养自身长期竞争优势以应对科技文化的大变革极为重要。大学的核心竞争力集中表现在培养人才的能力、研究学术的能力和服务社会的能力，由于人的主观能动性具有的协调力和创新力，这将集中表现在大学人力资源的承载能力上，其中，以大学教师为承载能力的核心，以管理运行机制为承载能力的保障。 2.高校是特殊的知识型组织 大学教育作为培养人才的摇篮，其传播知识和培养人才的专门化使之拥有有别于其他文化组织的根本特性。因此以知识为依托的管理模式创新对于大学自身发展具有不可忽视的重要意义。而大学教师作为知识传播与研发的重要主体，意味着对大学教师的招聘、培训、管理、考核等工作成为其人力资源管理的重要组成部分，同时，由于高校教师具有不同于普通职工的学历层次高、自主意识强、流动意愿强及更注重精神激励等特点，创新教师人力资源管理的模式，不仅是社会经济发展的需要，更是教师自身发展的需要。良好的教师管理模式和考核制度，将从根本上改变教师的教学积极性，激发其创新能力，反之，低效率的管理模式和消极的考核制度，只能制约教师的发展，甚至危及整个大学和社会的人才培养能力。 3.学生自身发展目标对教师人力资源管理创新的要求 现阶段，各家庭和学生自身都将获得高等教育作为促进自身发展的重要途径，而在学生接受高等教育的过程中，教师是同学生接触的最直接主体，学生期待能够获得具备高水平教师授课及获得高素质教师解惑的机会，期待能够通过良好的教育管理模式拓展视野，也期待能够通过积极的评价机制表达自己的诉求，因此，一所拥有优良教师人力资源管理模式的大学，将更能满足学生的需求，而一所以学生发展为工作核心的大学，也应将不断追求先进的人力资源管理模式作为工作的重点目标之一。 二、从学生视角看待我国目前大学教师人力资源管理模式中存在问题 1.管理模式僵化 （1）行政与教学交叉，影响教师教学质量。从学生角度来说，相比较于承担纯学术工作的教师，同时肩负行政工作的教师在向学生提供专业指导方面的能力较弱，因为工作内容的增加减少了其在学术研究方面所消耗的时间，降低了其利用空闲时间向学生提供学业指导的机会，更重要的是，行政等级的划分也常常不利于师生之间的交流。尽管教师承担的双重身份将有利于其了解学生，从而更好的制定教学任务和管理规定，但其工作重心偏向和授课群体仍有待商榷。