部编版四年级语文上册《记一次游戏》PPT课件.pptxVIP

第六单元?习作;情境导入; 看来丰富多彩的游戏都是大家最喜欢的活动，有一位小朋友也和大家一样喜欢游戏，他不但在游戏中享受着快乐，还把游戏写了下来，你们想看看吗？; 用你喜欢的方法读文，边读边想：你觉得这个游戏怎么样？从哪些语句的描写中感受到的？;盲人敲鼓;完成游戏;;习作范例;叼走“小鸡”的机会。正当我稍稍松了口气时，突然，朱一航老鹰也冲了过来，这样对我形成了夹击之势。我临危不乱，识破了他们的诡计，给他们来了个以退为进，一边盯着他们的动向，一边慢慢往后退。两只老鹰大步流星地冲了过来，两眼冒着凶光，我急忙挥舞双臂，甚至用头撞用脚挡，以阻止他们进攻。接着他们分头绕着跑，我早料到他们会声东击西，赶紧命令小鸡们：“注意！听指挥啦！“此时的老鹰一个从我的左边包抄，另一个从我的右边偷袭，想让我顾左不能及右。我口中念道：“没门！大家散开！”一声令下，小鸡们立刻撒腿就跑，哗！一下子散开了，我则缠住老鹰们不;放，时间一长，老鹰们吃不消了，攻势明显减退，我又赶紧召唤：“快回来！快！”小鸡们迅速又排到我的身后。一个个脸上毫无畏惧。老鹰们真是不到黄河心不死，他俩又开始交头接耳地密谋起来，我们也是严正以待。 正在这时，老师叫我们去跑步了，游戏结束了，老鹰们两手空空，一无所获，我们胜利了！我们笑得合不拢嘴。张烨棋更是妙，顺口来了一句：“老鹰飞飞，抓不到鸡，只好吃垃圾！”话音刚落，我们笑得更厉害了！;回忆过程，尝试习作; 在说的基础上，把游戏的过程写下来。注意写清楚“游戏前”“游戏中”“游戏后”；可按时间顺序介绍游戏过程，可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语，觉得印象最深刻的部分，可多写几句话，要注意正确使用标点符号。; 把修改后的习作读给同学们听，跟分享当时的心情，并邀请同学表达感受，最后反馈再次修改。