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第四章学习动机 一、选择题 1.个体为了获得长者（如教师、家长）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把 工作、学习搞好的一种需要称为（）。 A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.一般内驱力 2.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非 一成不变。在 ( )附属内驱力最为突出。 A.儿童早期 B.少年期 C.青年期 D.成年期 3. 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。 A. 内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机 4.根据耶克斯 -多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理 紧张程度控制在 ( )。 A.较高的水平 1 / 40 B.较低的水平 C.非常低的水平 D.中等水平 5. 为中华之崛起而读书“ ”这样的学习动机属于 (