槐乡五月教学设计之三.pdfVIP

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 《槐乡五月》教学设计之三 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 作者：阚晓茵 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字， 理解由生字组成的词语， 能照 样子重叠词语。 3、理解课文内容， 感受槐乡五月的美丽景色， 以 及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。 学情分析： 本课行文如流水，语言诗化，读起来琅琅上口， 是值得学生诵读的好文章。它素洁高雅，恬淡隽永， 意境美妙，如同一首田园诗，值得学生背诵积累。由 于篇幅较长，学生在背诵时可能有一些难度。 教学重点难点：背诵课文 时间：两课时 第一课时 教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词 语，能照样子重叠词语。初步理解课文内容。 教学过程： 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 一、导入新课，激发兴趣（由荷藕之乡、茶乡、 橘乡引入） 板书课题，提醒 “槐 ”的写法。读好课题。 当 “槐乡五月 ”这个课题映入你眼帘的时候，在你 的脑海里出现了什么问题？ 二、初读指导 1、自学生字新词。 大声朗读课文，可以自由结合找同伴。画出不认 识、不理解的字词。 检查生字：洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿出挎走 喜盈盈浓香傻乎乎拌上咸的浇上 （1）读准字音 （2）哪些字易读错？哪些容易写错？ （3）比较：破坡槐环酿浪跨垮挎 （4 ）找出文章的叠词，仿照形式说说。 2、各自轻声朗读课文， 要求读准字音， 读通句子。 3、指名分节朗读课文。相机齐读难读的句子。 4、默读课文，说说每一节的意思。 5、学生自由朗读课文， 看看最喜欢文章的哪个地 方？把自己喜欢的，有把握的句子读给同学听。 三、课堂作业 1、写生字。 （描红，评议） 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 2、练习册的有关题目。 第二课时 教学要求：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽 景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱 的特点。 教学过程： 一、背诵古诗，创设情境，导入课文。 1、春光明媚的五月是鲜花盛开的季节， 你能背诵 描写春景或物的古诗吗？（宿新市徐公店，村居等） 2、春天是令孩子们最兴奋的季节。 读了 《槐乡五 月》，你已经有了哪些收获？ 给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美 丽可爱。 出示句子：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩 子的季节。 二、自由读一读课文，看看你最喜欢读文章的哪 个地方？你最喜欢什么呢？自由板块式学习课文（根 据学生的选择，学习课文） ◆◆感受洋槐花开时，槐乡的景美 1、指名朗读第一自然段。为什么喜欢它呢？ 2、逐步让学生总结归纳出： 花多色白：瑞雪初降茫茫一片 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载