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快乐阅读社团教案 快乐阅读社团教案 快乐阅读社团教案 快乐阅读社团教课方案 【篇一：快乐阅读社团活动记录】 阅读社团活动记录 1 1 阅读社团活动记录 2 2 阅读社团活动记录 3 3 阅读社团活动记录 4 4 阅读社团活动记录 5 5 篇二：阅读社团活 动计划 阅读社团活动计划 （2014 —2015 学年上学期） 学校：高牛小学 指导教师：毛希华 纪荣方 祁昌山 阅读社团活动计划 以新课程理念为行动指南，以全面推动素质教育为根本目的，以建 设有品位加特点的 “书香校园 “为落脚点，建立大阅读观，拓宽学生 学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读 精神，培育学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终生学习和 健康发展确立坚固基础。联合我校实质，特拟订我校课外阅读社团 活动计划。 一、活动目标： 1、经过活动的展开，培育学生的兴趣，在班级形成热爱念书的优秀 民风。 2、经过活动的展开，使学生养成优秀的念书习惯。 3、经过念书活动，使学生学会念书，学会学习。 二、活动构思： 1、拟订确实可行的念书计划； 2、创造优秀的念书气氛。 三、指导老师：毛希华 纪荣方 祁昌山 四、活动地址：五、六教室 五、详细举措： 1、时间落实。我校每周三下午活动课开设社团的课外阅读指导活动。 2、保证阅读数目。要修业生每周起码读 2 本书。 3、班上成立组织。以班级为单位成立班级念书会的组织机构，并将 学生疏成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个新奇的名字， 想一句念书口号。 4、充足利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读， 有好书可读。 5、活动落实。 “自信来自鼓舞，习惯决定人生。 ”我们按期展开一些 学生喜欢的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让 学生乐在此中，尽兴地展现自己的阅读才能。活动的形式多种多样， 如举行念书故事会、念书心得沟通会、优美片断朗读赛，抢争辩论 赛、 “小博士，考考你 ”等活动。夸奖表现好的学生，评出阅读之星， 知足学生的荣誉感，激发其阅读的踊跃性。学生经过大批的阅读， 会逐渐学会自学，审美、想象、思想、表达等各方面能力也会获得 不一样程度的提升。 6、教给学生优秀的念书习惯。 1）、快乐累积。倡导学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每 位学生准备一本念书笔录，随时摘录好词、好句或出色片段。 2）、做勤学生的阅读方法的指导，对不一样的读物能采纳不一样的方法， 逐渐培育学生的默读能力。 增强阅读，能够丰富学生的语文累积，提升口头语言表达能力和书 面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培育优秀 的阅读习惯。联合《语文课程标准》，我们经过家校携手，深入落 实“课外阅读活动计划 ”；创生讲堂，努力研究卓有成效的课外阅读 教课模式；活化课程，培育语文实践能力；读写联合，放飞阅读想 象的翅膀，为学生的终生学习和健康发展确立坚固基础。 六、每周阅读活动内容安排： 每礼拜阅读一本书并沟通，制作多种形式的念书小报，玩一些对于 阅读方面的踊跃有利的游戏，多累积多背诵。 学生名单： （附后） 【篇三：阅读社团备课】 海师附小阅读社团活动教课方案 二年级上阅读社团教课方案第 1 页 共 26 页 二年级上阅读社团教课方案第 2 页 共 26 页 海师附小阅读社团活动教课方案 二年级上阅读社团教课方案第 3 页 共 26 页 二年级上阅读社团教课方案第 4 页 共 26 页 海师附小阅读社团活动教课方案 二年级上阅读社团教课方案第 5 页 共 26 页