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快乐作文之作文我在中得到快乐 快乐作文之作文我在中得到快乐 快乐作文之作文我在中得到快乐 作文我在中获取快乐 【篇一：七年级优异作文：我在活动中获取快乐】 七年级优异作文：我在活动中获取快乐 七年级优异作文：我在活动中获取快乐 快乐其实很简单，一句暖和的祝福，一次很小的活动中，都充满着 无穷快乐。它们是人生旅途上绚烂的彩虹。 阳光明朗的下午，学校里洋溢着喧闹、激动的氛围，连枝头上的芽， 花园里的花骨朵也被感染了，在春季里抽芽绽放。 诺大的操场被一个个班级给挤满了，本来今日学校举行一年一度的 “跳绳活动 ”。当校长宣布跳绳活动开始时，每个选手都摩拳擦掌。 眼看着就快到我们班了，我的内心就像十五个吊桶取水 ----- 心神不宁。 每个人既激动又紧张。在喧杂声中，我们相互鼓舞加油。 轮到我们班跳大绳了，两个强壮的男生负责摇绳，一声难听的哨子 声吹响后，加油声不停。绳索越摇越快，我或许因为紧张三番五次 地断绳，内心愈发焦急，这时同学拍了拍我的肩膀，呢喃着 “没事， 别急 ”。我试着调整呼吸，放松心态，围观同学也不停地鼓舞我，坚 强而又有力的加油声中，凝集了同学们对我们的希望，此次绳一次 也没断过。跟着时间的消失，我们的体力逐渐耗费了。 “坚持！不放 弃 ”的口号愈来愈大，如同黑暗中遇到的一丝光明，饥渴难耐时遇到 的甘霖。暖和的鼓舞，激动人心的加油使我们感觉到快乐，感觉到 集体的力量。 活动结束时，听到主持人夸奖了我们班，大家喝彩雀跃，四周缭绕 着快乐的气味，这是集体的力量，快乐之花在每个人的心中绽放。 活动不单锻炼了能力，更让我们感觉快乐和暖和。斜阳西下，金色 的阳光铺洒整个操场，一串串银铃般的笑声在操场上空久久回荡。 【篇二：在念书中获取快乐 作文】 书是人类的朋友，从书中能获取很多知识。书是人类的精神粮食， 也是人类进步的阶梯。我也是一个爱念书的孩子，我从念书中获取 了很多快乐。 是这样一个白色的谎话让我喜爱上了念书。 有一次，妈妈从书店回来，买了很多的书，并且成心放在了窗台上， 还对我说： “闺女，这些书必定不可以动呀！是要送人的，不可以看也不 能碰。我出去一会儿，千万不可以动这书呀！ ”“哦！ ”我答应了妈妈， 可内心仍是很好奇，想：什么重要的书呀，这么值钱，连碰都不让 碰。在我好奇心的驱遣下，我身不由己的打开了袋子，取出了一本 书《骆驼祥子》，我刚开了封面就感觉这书必定很漂亮，就马上津 津有味的读了起来。我读的如痴如醉，以致于妈妈叩门我都没听见。 我读了一大部分的时候，忽然电话响了，我从书中回过神来，马上去 接电话。这电话是妈妈打来的，她叫我给她开门，我慌张失措的把 书放回原处，又赶忙去开门。我牵强的冲妈妈笑了笑，慌张的对妈 妈说： “妈，您?? 您回?? 回来了。 ”“嗯，我猜你方才在看书吧！知道 这书是送给谁的吗？ ”我摇摇头。 “自然是送给我宝贝闺女的呀！ ”这 时，我俩都笑了。过后我才知道，这是我妈妈给我 “下的一个套 ”， 目的是让我多念书。这个 “谎话 ”让我领会到了念书的快乐，让我爱 上了念书。 经历了这件过后，我就深深的爱上了念书。我又读了很多的书，但 我仍是喜爱读《海底两万里》，它给人以无量的想象；喜爱读《骆 驼祥子》，去感觉一个车夫的理想与追求；喜爱读《钢铁是如何炼 成的》，保尔告诉我，第一一定具备坚强的斗志和不垮的信念 ?? 人 们说 “念书破万卷，下笔若有神 ”。我是一个爱念书的孩子，我从读 书中获取了快乐，还提升了我的写作水平。 假如说一部好书就是一首华美的乐曲，那么文字就是一个个跳跃的 音符。我在华美优美的乐曲中翩跹起舞，我在念书中获取快乐。 小时候，我每逢临睡前，必然要缠着妈妈，求她讲故事给我听。那 时的我，就和书结下了不解之缘。 小佳人鱼为救自己心爱的人，不惜牺牲自己，化为泡沫，但灵魂终 于获取解脱，令我感人；小红帽机智英勇，与大灰狼作斗争，令我 信服；卖火柴的小女孩期望暖和、期望回家，令我怜悯；还有那善 良的白雪公主，她的真挚，令我敬重 ?? 小时候的我，在童话中获取了极大的启发与教育，为我未来的写作 打下了基础。凡是品读着这些漂亮动人的童话，我童年的梦便如花 般在心中绽放。 童年的我，在念书中的到快乐。 辞别了孩提时代，辞别了童话中树荫下的秋千架，我走进了阳光灿 烂的青春年光，此时的我，在念书中收获了更大的快乐，收获了成 功。 “无能为力花落去，似曾相逢燕回来。 ”听，是谁在远方吟唱，感触 那季节变换，年光交替不会以人的意志为转移？ “烈士晚年，壮心不 已。 ”看，是谁在远方咏诵，抒发内心中 的那份壮心壮志？ “采菊东篱下，悠闲见南山。 ”瞧，是谁在远方描 绘，感悟着乡下的幽静 ?? 读着文人为我们留下的优美文字，吟着墨 客为我们写下的动人诗歌，我的心在跳动，我的心在汹涌！ 一笔浓墨，一画