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第二章 十九世纪现实主义文学;第一节 概述;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;最初使用“现实主义”一词;现实主义画家库尔贝;现实主义的概念;现实主义文艺流派;现实主义与批判现实主义;现实主义文学产生的历史背景;2.科学的影响;3.传统的继承;现实主义文学思想特征;艺术特征;塑造典型环境中的典型性格;现实主义文学的发展;七月革命;梅里美;《嘉尔曼》;*;小仲马;小仲马,代表作《茶花女》;《茶花女》;都德(1840—1897);代表作品;巴黎公社文学;欧仁·鲍狄埃;《国际歌》;从来就没有什么救世主 也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福
全靠我们自己
我们要夺回劳动果实
让思想冲破牢笼 快把那炉火烧的通红 趁热打铁才能成功! ; 是谁创造了人类世界 是我们劳动群众 一切归劳动者所有 哪能容得寄生虫 最可恨那些毒蛇猛兽 吃尽了我们的血肉 一旦把它们消灭干净 鲜红的太阳照遍全球 ;内容;福楼拜;(二)英国文学;特点;英国女小说家创作的传统;
;《名利场》;主要内涵;奥斯丁;创作特点;奥斯丁的创作;感伤小说《理智与情感》;;*;*;现实主义小说;代表作《傲慢与偏见》;*;凯拉·奈特丽
;*;小说的婚姻观;妇女出路:缔结好婚姻;喜剧风格;现实主义特点;勃朗特三姐妹;盖斯凯尔夫人;创作;乔治·艾略特;对女作家的评价;宪章派文学;柯南·道尔;*;创作;*;《福尔摩斯探案集》;代表作品; ;海涅;创作;《论浪漫派》;《西利西亚的纺织工人》(海涅);“一重诅咒给阔人们的国王,我们的苦难不能感动他的心肠,他榨取我们最后的一个钱币,还把我们像狗一样枪毙—— 我们织,我们织!“一重诅咒给虚假的祖国,这里只繁荣着耻辱和罪恶,这里花朵未开就遭到摧折,腐尸和粪土养着蛆虫生活—— 我们织,我们织!; “梭子在飞,织机在响,我们织布,日夜匆忙——老德意志,我们在织你的尸布,我们织进去三重诅咒, 我们织,我们织!”(冯至译);《德国,一个冬天的童话》;《德国,一个冬天的童话》;内容;艺术特征;安徒生;*;*;安徒生博物馆 位于丹麦菲茵岛中部的奥登塞市区。 ;安徒生受洗礼的教堂,圣苦努德教堂是丹麦目前
仅存的几座建于13世纪的哥特式风格教堂之一 ;这幅剪纸是安徒生在巴斯纳斯剪成的,表现的是丑小鸭。 ;安徒生素描作品。现藏安徒生博物馆。 ;经典作品
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