阅读兴趣小组工作计划五篇.pdf

阅读兴趣小组工作计划五篇 小学阅读课有助于培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导 学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中挖掘学生的阅读潜能、 培养语言表达力。下面是小编给大家整理的阅读兴趣小组工作计划五 篇，希望大家能够喜欢! 阅读兴趣小组工作计划 1 一、指导思想： 朱熹曾经指出： “读书百遍，其义自见。”杜甫也认为 “读书破 万卷，下笔如有神”，可见阅读的重要性。低年级是学生学习阅读的 起步阶段，《语文课程标准》明确指出： “课外阅读是最经常最重要 的课外活动。”并对低年级阅读教学提出了如此要求： 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。 2、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和 生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流 。 3、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体 验，感受语言的优美。 4、课外阅读总量不少于5 万字。”由此可见，激发孩子阅读兴趣 ，逐渐养成良好的阅读习惯是对一年级孩子的重要工作。班级读书节 就是在这样的背景下而开展的。 二、读书目标： 让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍， 博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 三、读书口号： 我读书，我快乐! 第 1 页 四、建立书香家庭 1、让孩子闻到书的香甜，点亮孩子阅读的心灯。 告诉孩子书是香甜的。孔子说： “知之者不如好之者，好之者不 如乐之者”。要让孩子喜欢阅读，必须先点亮儿童阅读的心灯。让学 生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到用心阅读。 养成良好的课外阅读习惯。 2、为孩子建立小书柜，配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。 (选择以下图书) 先图书要有内容明确的画面，下方配有简单的一两句话，字要大 一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和谐。内容不确 定，可随孩子们的喜好，自行选择，科普、童话、神话、民间故事、 成语故事均可。 然后是儿歌、童谣、谜语、古诗，这都是适合孩子们阅读的内容 。如果孩子喜欢卡通，家长要帮他们选择健康的内容，但不鼓励阅读 。 3、指导阅读方法，让家长有法可寻。 向家长推荐好书，家长孩子进行亲子阅读。教室的学习园地里经 常介绍关于阅读方面的小知识，如阅读节的来历，阅读小贴士、保持 阅读时的正确姿势等等。将读与说紧密结合，不赞成一年级的孩子做 读书笔记，或带着其他任务，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读 。 每天早读前 5 分钟，我为孩子们大声地朗读优美的篇章，或讲一 个动人的故事，以此来激发学生的课外阅读兴趣。 五、建立书香班级 1、每周一节阅读课，与学生一同阅读，把适合一年级小朋友特点 的图书推荐给他们，与他们同看一本书，交流读书心得。 2、利用家长资源，请家长来学校做故事妈妈故事爸爸，推广课外 阅读，培养学生课外阅读的兴趣。 3、在班级上课外阅读指导课，开展绘本阅读。 第 2 页 4 、一、二、三、五，4 个早自习有指定的晨诵领读员带领孩子们 背诵校本教材《小学生经典吟诵》。 5、充分利用图书室，班级学生定期从学校图书室借到图书阅读。 今年全校重新统一制作借书卡，到图书室借自己最喜欢的书，利用午 间阅读时间在教室里读。 六、评比汇报 学期结束进行优秀书香家庭、超级小书虫等评选活动。邀请家长 共同参与。 1、家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多，谁的收获。 2、介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书交流 。同时，将优秀家庭的图书信息传递给其他家长，以促进书香家庭的 建设。 3、和爸爸妈妈一起读。家长和孩子向大家展示阅读情况，交流读 书方法，推荐孩子们喜欢的书籍。 阅读兴趣小组工作计划 2 一、充分利用学生的 “自读课本”进行大量的阅读。拓宽学生的 知识面，提高学生的阅读能力。《自读课本》是语文课本的辅助教材 ，这些自读课本中的每篇文章都是编者精心挑选的，有名人名作，有 社会知识，还有寓意深刻的故事等。内容丰富，可读