新湘教版六年级(上册)美术教(学)案.pdf

. . . 课 题 第一课 我们去旅行 1.根据假定的旅行情境 ，画一画自己的旅行物品 ，并以旅行包为主体 ， 把它与其他生活用品一起合理安排在画面之中 。 2.能根据客观物象的内在结构 、比例 ，用流畅的线条塑造旅行用品 。 教 学 3.善于收集整理资料 ，能用文字 、 图像形式记录 、整理旅行生活中的所 目 标 见所闻 、所思所想 。 4.能运用简单的平面设计的形式原理 ，集体合作制作一个集锦本 。 5.在有趣的美术活动中 ，寻访自然美景 ，了解社会历史 、文化渊源 ，探 究世界奥秘 ，激发热爱生活 、艺术的情感 。 教 学 1、能运用简单的平面设计的形式原理 ，集体合作制作一个集锦本 。 重 点 2 、在有趣的美术活动中 ，寻访自然美景 ， 了解社会历史 、文化渊源 ， 难 点 探究世界奥秘 ，激发热爱生活 、艺术的情感 。 1、教师准备 ：各色彩笔 、范图 教 学 2 、学生准备 ：铅笔 、彩笔 、纸 准 备 一、激发兴趣 1．教师讲自己亲身经历的旅行笑话 ，说明旅行前物质准备的重要性 2 ．学生说说自己最希望到哪里去旅游 。 教 学 3 ．细心思考出行前的物质准备 。根据当地的天气 、地理环境 、 自己的 过 程 生活需要进行准备 (例女百 ：路线图 、备忘录 、衣服 、雨伞 、洗漱用品 、零 设 计 食 、药品 、钱 、照相机等 )。 专业资料 . . . . 展示要准备的物品 二、观赏背包 1．出示背包 ，引导观察 、思考 ： (1)旅行使用的包应该有哪些功能 、样式 ? (2)这些产品的结构 、材质 、构成 、各部分的比例是怎样的 ? 2 ．了解背包的结构 。 (1)背包的结构 ：圆柱体 、 圆球体 、立方体 、三角锥体 。 (2)构成 ：功能袋 、背带 、拉链 、装饰图案 。 (3)材质 ：皮革 、帆布 、尼龙布料 、普通布料 。 (4)样式 ：手提 、肩挂 、背负 、一个功能袋 、多个功能袋组合 、 附件 、 纽扣 。 展示不同种类的包 1．旅行包 2 ．会议 、公务包 3 ．购物的手袋 4 ．时装包 5 ．书包 展示背包的结构 、构成 、材质 、样式 三 、绘画指导 1．教师示范画背包 ，学生总结步骤 、方法 。 2 ．小结表现方法 ： (1)抓住背包的外形特点与哪种立体形相近 。 专业资料 . . . . (2)从不同角度观察背包 。 (3)表现背包的背带 、拉链等细节 。 (4)添画生活用品 ，学生做教材中的小训练 。 出示步骤 ： 背包摄影图片 背包的剪影 与背包近似的立