部编版三年级语文上册《司马光》PPT优秀课件.pptx

;目录; 司马光是北宋政治家、史学家、文学家，他是我国第一部编年体通史《资治通鉴》的编纂者。司马光为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。他以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒家教化下的典范，历来受人景仰。 ;初读古文，找出不认识的字词多读几遍;;司马光 群儿 戏于庭，一儿 登瓮，足 跌没 水中。 众 皆弃去，光 持石 击瓮破之，水迸，儿 得活。;参考课文注释和对《司马光砸缸》故事的理解，揣摩课文的主要内容。;群儿戏于庭;古人的庭院里花草鱼虫都有，最适合孩子们玩儿了。 想想看他们在玩什么呢？;一儿登瓮，足跌没水中;想象说话;众皆弃去，光持石击瓮破之;“众皆弃去”，想象一下这群孩子们当时的表情、心理、动作，描述一下当时的场面。;司马光“持石击瓮”时，他心里会怎么想？;水迸，儿得活;一群小孩子在院子里做游戏，一个孩子爬到瓮上去玩，一不小心失足跌落瓮中，一下子就被水淹没了。其他的小孩子都吓跑了，只有司马光拿着石头把瓮砸破，水从瓮中流出，小孩子得以活命。;小孩落水后，孩子们都有哪些反应？;从其他小孩和司马光行为上的对比，可以看出司马光怎样的品质？;从司马光身上，你学到了什么？;;;六、学习文言文的方法;司马光;本文通过写司马光砸瓮救人的故事，赞扬了司马光遇到紧急情况时沉着、勇敢、果断的好品质。;1、给加点的字选择正确的读音。 méi　　　mò 足跌没（ ）水中 没（ ）有　　　沉没（ ）;2、先解释加色的字词，再写出句意。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 皆： 。迸： 。　　　　 句意： 。 。 　;1、跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。;2、“持、击”重读，毫不粘连，读出司马光的冷静、镇定。读“水迸，儿得活”，语速变缓，读出劫后余生的感觉。;3、借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。;4、这篇课文的语言和其他课文有什么不同？和同学交流。;下节课见