福建省榜头中学2021学高二政治上学期期中试题(含解析.docVIP

福建省榜头中学2021学高二政治上学期期中试题(含解析.doc

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PAGE 21 - 福建省仙游榜头中学2020-2021学年上学期高二期中考 政治试卷 一、选择题(每小题2分,共60分) 1.在都市,有繁华的文化景观;在乡镇,人们利用农闲时间、集市和民间传统节日,开展各种生动活泼的文化活动;在人口分散、交通不便的边远地区,文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明 A. 不同的区域,有不同的自然环境,有不同的文化环境 B. 文化是人类社会特有的现象 C. 文化是人们社会实践的产物 D. 文化能够丰富人的精神世界 【答案】A 【解析】 试题分析:本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。通过材料中都市、乡镇、边远地区的文化可以看出,不同的区域、有不同的自然环境,也有不同的文化环境,A适合题意;B、C是文化的特点,说法正确但材料没有体现,排除;优秀文化塑造人生,丰富人的精神世界,D是不科学的。 考点:文化现象丰富多彩 2.燃放爆竹是春节的一个传统。据调查,41.7%的被访者及其家庭有燃放爆竹的习俗,29.1%被访者偶尔燃放爆竹。这表明 A. 文化影响人们的交往行为和交往方式 B. 文化对人的影响具有潜移默化的特点 C. 文化对人的影响是有形的强制的 D. 文化对人的影响是深远持久的 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料,本题主要考查文化对人的影响的相关知识,材料中“燃放爆竹是春节的一个传统”说明燃放爆竹在中国由来已久,“41.7%的被访者及其家庭有燃放爆竹的习俗,29.1%被访者偶尔燃放爆竹”说明燃放爆竹这一传统文化活动仍然受大家欢迎,体现了文化对人的影响是深远持久的,故D正确符合题意;材料中没有提到人的交往行为和交往方式,A不符合题意;材料中没有体现潜移默化的问题,B不符合题意;文化对人的影响一般不是有形的强制的,C表述错误。故选D。 【点睛】文化对人的影响来自于特定的文化环境,来自于对各种形式的文化活动。文化影响人的交往行为和交往方式;文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式;文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 3.不同民族待人的礼节各不相同,这表明 A. 特定的文化环境是由特定的经济环境决定的 B. 文化环境不同,人们的交往行为和交往方式肯定不同 C. 不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式 D. 各民族的礼节不同,反映的内涵也肯定是不同的 【答案】C 【解析】 【详解】题干材料信息不充分,应充分关注题肢表述。不同民族待人的礼节各不相同,说明不同民族的文化各具特色。材料没有涉及特定的文化环境是由特定的经济环境决定的,排除A;“文化环境不同,人们的交往行为和交往方式肯定不同”,犯了绝对化错误,排除B;不同的民族,往往待人的礼节各不相同,礼节体现了人交往行为和交往方式,这表明不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式,C正确符合题意;D选项“肯定”说法犯了绝对化错误,排除。 【点睛】文化对人的影响来自于特定的文化环境,来自于对各种形式的文化活动。文化影响人的交往行为和交往方式;文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式;文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 4.只有解放和发展生产力,消灭私有制和旧的分工,消灭阶级和剥削,实现所有人在社会生活各方面的真正平等,才能使每个人都获得自由和全面地发展自己的个性的能力的机会。这一论述表明 A. 社会是由个人组成的集合体 B. 个人与社会是相互决定的 C. 社会发展与人的发展过程是相互结合、相互促进的 D. 经济发展是文化发展的基础 【答案】C 【解析】 【详解】材料可以看出强调了社会发展与人的发展的关系,没体现社会的组成问题,A不符合题意;个人与社会是相互影响的,不是相互决定,B表述错误;生产力的解放和发展为个人的自由、个人自由全面的发展提供了机会,可以看出社会发展与人的发展过程是相互结合、相互促进的,C正确符合题意;材料体现的是社会发展与人的发展的关系,没体现文化发展,D不符合题意。故选C。 【点睛】解答本题应首先把握材料的整体思想,主要考查社会发展与人的发展的关系。 社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造的越充分,人们的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 5.镰刀、风车、墨斗、草鞋机、织布机..这些已逐渐退出历史舞台的老物件,如今又重新唤起人们的关注。四川省平昌县首个农耕文化展示中心于近日建成并对外开放,勾起了许多人对过去的记忆。老物件也具有大魅力,是因为 ①老物件是展现中国传统文化的重要标志 ②老物件是对特定时代经济、政治的反映 ③老物件是维系民族生存发展的精神纽带 ④老物件是特定时代精神文化的物质载体 A. ①③ B. ①④

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